10 珍珠鸟教学内容分析

16.珍珠鸟

教材分析学情分析：

《珍珠鸟》是当代作家冯骥才笔下的一篇状物散文，文章细腻地写出了珍珠鸟的外形特点及在“我”的爱心呵护下，由害“怕”人到“信赖”人的过程，揭示了信赖就能创造出美好境界的道理。

通读全篇，我们始终被作者的笔牵引着，被人对动物的关爱之情笼罩着，被动物对人由怕到喜、到近，到亲的画面所感动着。课文谱写了一曲人与自然和谐相处的动人乐章，当作者由衷发出感慨“信赖，往往能创造出美好的境界”时。我想：这文章已不仅仅是在反映人对动物的了解、认识，更重要的是激发着我们去关爱动物，去善待生命。

经过四年级的阅读训练,学生已基本掌握了用比较简洁的语言概括内容的能力，加之孩子们生活中都比较喜欢小动物，不少同学还有亲自饲养小动物的经历，因此，对这篇文章的内容比较感兴趣。但由于学生的年龄特点，他们对动物和人之间相处的微妙，对珍珠鸟都不甚了解，所以在引导学生认识珍珠鸟，了解珍珠鸟在“我”的照料、呵护下发生变化的过程，便显得格外重要。

“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话的体会需要联系文章内容和生活实际引导学生加深理解。

教学目标：

1.正确流利有感情地朗读课文，能读出对于珍珠鸟的喜爱。

2.培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式。

3.通过我喜爱珍珠鸟，了解珍珠鸟对我的逐步信赖，明白信赖能创造出美好境界这一道理。

教学重难点：

1.人与动物之间充满爱和信赖的理想境界。

2.培养学生自学课文的能力，提高对课文的感知、感悟能力。

学前检测：

1、选择下列加点字读音有误的一项（ ）

A垂蔓（màn ） 深幽（ yōu ） 斑斑驳驳（bó ）

．．．B.鸡雏（ chú ）

画框（kuàng ）生意葱茏（lóng ）

．．．C.蜡笔（ là ）细腻（ nì ）

眼睑（ liǎn ）

．．．2、解释下列词语的意思

（1）斑斑驳驳：

（2）生意葱茏：

（3）流泻：

3、思考：文章最后一句话是什么意思？

教学过程：

一、解题导入，感知信赖

1.今天我们一起来学习一篇以鸟名作为课题的文章，题目叫《珍珠鸟》。让我们一起走进当代作家冯骥才先生为我们营造的温馨世界中去了解珍珠鸟。先来

和大家分享你所找到的“珍珠鸟”吧（分享搜集资料）

2. 默读课文，发现珍珠鸟是怎样一种鸟？可以结合课文中的描写，用自己的话描述一下。

（1）提示：按一定的顺序，抓住小珍珠鸟的特点来说。

（2）作者是怎样描写他眼中的小珍珠鸟外形特点的？

引导发现：从部分到整体

小结：我们以后在观察事物的时候，最好抓住事物的特点按照一定的顺序来写。

（3）练习朗读

3.当小珍珠鸟伏在作者肩头睡着时，他感受到：“信赖，往往创造出美好的境界。”你能结合自己读文章的感受谈谈理解吗？

提示：

“信赖”是什么意思？（相互信任、依赖）

讨论：人与人、人与鸟产生信赖需要什么？

作者和珍珠鸟的雏儿是如何产生信赖的？经历了怎样的变化过程呢？

二、局部细读，品味信赖

1.学生默读课文（8-14）自然段，梳理出珍珠鸟的雏儿活动范围有什么变化？从中你感受到了什么？

预设：笼子四周---屋里---书桌---肩头（胆子越来越大，和我的距离越来越近。）

2. “我”是怎么赢得小鸟的信任，使它“渐渐，胆子大了”的。默读课文，圈画批注。

3．小组交流，读出自己的理解和感悟：

预设：

（1）“我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上……”

（2）“我决不掀开叶片往里看……”；“我不管它……”；“我不动声色地写……”

师引导关注句式：“我决不……不……不……”体会作者的用心良苦。

三、深入体会，理解信赖

原来鸟怕人，人不怕鸟，现在我怕鸟害怕，怕鸟担心，怕鸟飞走，小鸟对人的信任表现在哪？

1.学生结合文本交流

2.引导品位语言：去掉三个“一会儿”

3.师生配合朗读：

作者把珍珠鸟的调皮和淘气写得的的确确——神气十足，

因此，白天，它这样淘气地陪伴我。夜晚——

生：“天色入暮，小家伙才在父母的再三呼唤声中飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。”

以至于有一天，“我伏案写作时——

生：“它居然落到我的肩上。……这小家伙竟趴在我的肩头睡着了……”

四、揭示主题，升华信赖

看，这就是小鸟趴在“我”肩头做梦的情景，所以作者感受到：

出示：信赖，往往创造出美好的境界。

联系内容仿写句子：

信赖就给它在屋子里撒欢的自由。

信赖就给它趴在人肩头睡觉的幸福。

信赖就给它更多的关心，甚至是关怀。

信赖就给它更多的关爱，让它感到人的温暖。

五、走进生活，赞叹信赖

1．信赖往往创造出美好的境界。”这种美好的境界需要我们用心浇灌。

出示图片：人与狮子、老虎、大象等大型猛兽和谐相处，玩耍

2.写话练习：拿起笔为保护动物写下你的心声吧！

板书设计：

笼子四周

信赖

屋里

18珍珠鸟

我

雏儿

直抒（胸）臆

书桌

爱

肩上

美好的境界。