（演唱）摇船调教学内容

长沙市雨花区和平小学 学科： 班级： 姓名：

第 章（单元） 第 课（节） 总第 课时 课 题

《摇船调》

上课日期

1、通过歌曲学唱，了解猜谜歌曲这种问答对唱的演唱形式，感受音乐柔和美好的意境。

教 学

目 标

2、掌握反复跳跃记号和一字多音的正确唱法。

3、体验乡土人情，感受摇船时摆动的感觉和摇船的乐趣，激发学生

对生活、对民歌的热爱。

教学用优美的声音演唱歌曲，通过歌曲《摇船调》体会问答试歌曲的特点。

重点

歌曲中的一字多音和附点切分节奏。

教材分析

教学难点

教学准备

电子琴、课件

板书设计

示意图

这一课包括猜谜导入、歌曲声势律动，演唱、创编歌词四大版块。课堂上学 情

分 析

运用多种方法调动学生的积极性，使学生乐于演唱，充分利用学习合作，让学生自主完成歌词创编。体现新课标中的“重视音乐实践”和“鼓励音乐创造”的指导思想。

教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）

一．师生问好，节奏体验

师：同学们喜欢猜谜吗？老师出个谜语考考你们，看谁能够猜的又快准。

问：什

么

弯弯， 像呀

像月

牙哟，水

上

行走

就

靠

它？

（师用动作来边做边读）

生自由回答（船）

你能想老师一样边做动作边回答吗？

答：船

儿 弯弯，像呀

像月

牙哟，水

上

行走

就

靠

它！

1 二次备课

长沙市雨花区和平小学 学科： 班级： 姓名：

（引导学生要将附点节奏夸张的读出来）

师：咱们班的同学们真聪明，那接下来熊老师将用唱的方式请同学们继续来猜迷。请你们坐上自己的小船，随着音乐一起摇一摇，仔细听老师唱到了什么？

二、歌词体验

1.师范唱。(播放第一段音乐）生在座位上做划桨的动作。

请生将听到的歌词念出来，师引导学生带动作读出来。

出示第一段歌词

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ．︱ⅹⅹ

ⅹⅹ

ⅹ

ⅹ 0‖

问：

什

么

圆

圆

在呀 在半

天

哟？

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ．︱ⅹ

ⅹ ⅹ.

0

‖

问：什

么

圆

圆

在

河

边 ？

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ．︱ⅹⅹ

ⅹⅹ

ⅹ

ⅹ

.‖

问： 什

么 圆

圆

街呀

街上

卖

呀

？

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ．︱ⅹ

ⅹ ⅹ

ⅹ

‖

问：什

么 圆

圆

在 眼

前

哪

? 师：老师想也想加入到你们的伴奏中来？咱们两队每一小节接龙一次。请准备，你们先来，我来接！

2.

随范唱音乐分组来拍一拍。

3.

随音乐完整拍一次。

师：你们拍的真整齐呀，那我想请你们填一填谜底，谁来？

请生尝试填上谜底。说出答案后，大家用声势来附和一次。

出示第二段歌词

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ．︱ⅹⅹ

ⅹⅹ

ⅹ

ⅹ 0‖

问：

月

光

圆

圆

在呀

在半

天

哟？

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ．︱ⅹ

ⅹ ⅹ.

0

‖

问：

石

头

圆

圆

在

河

边 ？

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ．︱ⅹⅹ

ⅹⅹ

ⅹ

ⅹ

.‖

问：

鸭

蛋

圆

圆

街呀

街上

卖

呀

？

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ．︱ⅹ

ⅹ ⅹ

ⅹ

‖

问：

镜

子

圆

圆

在 眼

前

哪

? 师：老规矩请你边做动作边在心里跟着伴奏读出来。

4.

老师播放音乐，分成四个大组，每一组做一个乐句的声势伴奏。

5.

随着音乐完整体验一遍。

三、点题《摇船调》

师：这首有关猜谜的歌曲来自我们美丽的宝岛台湾，那里有著名的阿里山，还有大家非常熟悉的日月潭，那里的劳动人民喜欢边摇着船边唱歌，因此取名为《摇船调》。

1.

请生认真聆听音乐，边听边思考，用最美的词来形容这首歌曲。

生：优美，轻柔

2.

师：请你用优美的歌声来视唱这首歌的歌谱吧。

2

长沙市雨花区和平小学 学科： 班级： 姓名：

老师弹一句，学生视唱一句，（师及时纠错）

师：在视唱中你们有发现相似的乐句吗？（一三相似，二四相似）

师：我来唱一二乐句，请你们来唱三四句，注意要唱出他们的不同哦。

3.生完整跟音乐伴奏演唱歌谱第一段。

师：请问歌曲唱到这个该怎么办呢？

课件出示：反复记好的意义。

请生视唱第二段歌谱。

4.师：考验大家演唱的时刻到了，请你完整填词演唱歌曲。

声音处理：我们班的同学唱的真不错，请你们听听看，老师唱的和你们有什么不同。

师范唱，强调后两个乐句的跳跃性和渐强、渐弱。

师：摇船的时候声音要整体统一，刮风了咱们要使点力可别让船儿给吹走了。带到你们的小手，和我一起来边摇边唱一唱吧！

5.分成两组一组问一组答。

四、歌词创编

师：同学们，这种一问一答的演唱形式也叫什么唱呢？（对唱）接下来请以合作学习小组为单位，发挥你们的聪明才智，创编出新的谜语并写出来唱一唱吧！

1.

给一个主题

什么

弯弯

在呀在半天哟？

什么

弯弯

在河边？

什么

弯弯

街呀街上卖呀？

什么

弯弯

在脸上？

答：月牙弯弯在呀在天边呀，小船弯弯在河边。

香蕉弯弯街呀街上卖呀，睫毛弯弯在眼前。

2.小组上台展示。

师生及时评价

五、小结

师：今天我们不仅了解了问答式的对唱，还体会了对歌的乐趣。相信如果台湾的小朋友们听到了，一定会对你们竖起大拇指的！下课!

作业布置

教学后记

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