1.1 集合的含义及其表示教学评价实录｜教案在线预览

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1.1.2集合的表示法（强化班）主备：唐晓慧审稿：唐志林授课日期：学习目标：1.掌握集合的两种表示方法：列举法与描述法。2.会用适当的方法表示集合．一、【我来预习】预习教材4、5、6页。并完成下面的问题。1.什么是列举法？2.什么是描述法？3.集合的性质？二、【我来尝试】1. 用列举法表示下列集合：

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所属课文：1.1 集合的含义及其表示

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2018-06-15 15:54:00

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学校：四川省绵阳中学

1.1 集合的含义及其表示教学评价实录

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关键词：1.1 集合的含义及其表示教学评价实录

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1.1.2集合的表示法（强化班）

主备：唐晓慧

审稿：唐志林

授课日期：

学习目标：

掌握集合的两种表示方法：列举法与描述法。

会用适当的方法表示集合．

一、【我来预习】预习教材4、5、6页。并完成下面的问题。

什么是列举法？

什么是描述法？

集合的性质？

二、【我来尝试】

1. 用列举法表示下列集合：

不大于4的自然数所组成的集合；

由大于4且小于12的所有偶数组成的集合；

方程x25x60的解集．

用描述法表示下列集合：

小于5的实数所组成的集合

不等式2x1„0的解集；

所有奇数组成的集合；

由第一象限所有的点组成的集合

三、【我来提问】

问题1：

问题2：

四、【我来挑战】

1．用列举法表示下列各集合：

（1）方程x23x40的解集；

（2）方程4x30的解集；

（3）由数1，4，9，16，25组成的集合；

（4）所有正奇数组成的集合．

2．用描述法表示下列各集合：

（1）大于3的实数所组成的集合；

（2）方程x240的解集；

（3）大于5的所有偶数所组成的集合；

（4）不等式2x53的解集．

五、【我来总结】

六、【我来检测】

1. 用适当的方法表示下列集合：

（1）方程x+5=0的解集；

（2）不等式3x-7>5的解集；

（3）大于3且小于11的偶数组成的集合；

（4）不大于5的所有实数组成的集合；

2. 选用适当的方法表示出下列各集合：

(1)由大于10的所有自然数组成的集合；

(2)方程x290的解集；

(3)不等式4x65的解集；

(4)方程x243的解集； 3x30,(5)不等式组的解集

x6„0

关于本教案的常见问题

Q：1.1 集合的含义及其表示教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1 集合的含义及其表示》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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