老师领进门教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

师恩难忘学习目标:1.默读课文,找出课文中的具体事例,说出人物特点,感悟作者对老师的情感。2.用典型事例表现人物特点的方法写一写自己的老师。一、导入同学们,一个多月后,你们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,回顾六年的小学生活,老师们一定给你留下了深刻的印象和温暖的回忆。今天,我们就一起走

资料类型：教学教案文档

所属课文：老师领进门

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2018-04-04 16:15:00

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学校：巩义市第五小学

老师领进门教学设计第一课时

未知

2018-04-04 16:15:00

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关键词：老师领进门教学设计第一课时

正文

师恩难忘

学习目标:

1.默读课文,找出课文中的具体事例,说出人物特点,感悟作者对老师的情感。

2.用典型事例表现人物特点的方法写一写自己的老师。

一、导入

同学们,一个多月后,你们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,回顾六年的小学生活,老师们一定给你留下了深刻的印象和温暖的回忆。今天,我们就一起走进“师恩难忘”这一主题,感受那浓浓的真情。(本节课学习的课文有《难忘的启蒙》《老师领进门》)《作文上的红双圈》

二、出示学习目标

三、自主学习

默读《难忘的启蒙》、《老师领进门》和《作文上的红双圈》,思考:

1、文章写了关于老师的哪些事例?结合事例说一说老师的特点。

2、作者对老师有着怎样的感情?(抓住关键语句)

四、小组合作

五、班级展示

六、质疑再探

七、课堂小结

八、学以致用

同学们,这三篇文章的作者后来有的成了作家,有的成了教授,他们事业有成,都是小学老师为他们奠定了基础,所以也一直怀念和感谢小学时代的老师,此时此刻,你一定也回忆起老师教育和关心自己的事。

关于本教案的常见问题

Q：老师领进门教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《老师领进门》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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