共建绿色家园第二课时教案

《共建绿色家园》教学设计

地球是人类共同的家园，她像母亲一样养育着我们，然而环境污染正危害着我们的地球母亲，威胁着我们的生活。通过本课的教学使学生更加爱护环境，争当环保小卫士，用实际行动把我们的家园建设得更美好。环境问题是个大问题，保卫地球、建设家园是人们共同的责任。通过师生的共同探讨，让学生的环保意识得以升华，从而增强社会责任感和使命感。

整个教学活动的设计紧紧围绕农村学生的日常生活，注意知、情、意、行的统一，使学生在说、议、评、比等多种形式下知情而明理。

【教学目标】

1．知识与能力：知道环境保护关系到千家万户，环境保护从身边做起。

2．过程与方法：通过启发、讨论等方法使学生了解环保常识和道理。

3．情感态度与价值观：教育学生从现在做起，从小事做起，为环境保护做贡献，把环保意识落实到实际行动中去。

【教学重点】引领与指导学生体验并感受环保的意义，懂得生活中环保的重要。

【教学难点】知道环境保护就在我们身边，环境保护人人有责。

【教学过程】

一、师生问好（2分钟）

今天我特别高兴，能和你们共同度过一节课的美好时光，也请你们做一个高兴的表情给我好吗?太棒了，谢谢你们带给我这样美好的感受，接下来请同学们和我一起欣赏一个视频短片，继续寻找美好的东西，好吗？

二、视频导入，激发情感

（3分钟）

1、仔细看这组短片，你知道这是哪里吗，你都能看到哪些美丽的地方？

播放视频短片《美丽的庄河》，激发学生热爱家乡的情感。

师：

同学们，你们可能都看出来了，这就是我们共同生活的家

——美丽的庄河，你愿意生活在这样美丽的家园吗？

生：愿意

（激发学生情感，为之后的保护家乡的优美环境做铺垫。）

师：很好，看来我们对自己的家乡还是非常的了解，庄河就是一个山美水美人更美的地方，那一片片的绿色就是我们最美丽的宝贵财富，这节课，我们一起讨论共建绿色家园的话题。（板书课题）

【设计意图】通过贴近学生生活的家乡景色，使学生进入气氛，未成曲调先有情。特别是用孩子们生活的环境做成的视频，这样的开头更接近他们的实际。

二、环境设置，实践体验（10分钟）

1、师：孩子们，从刚才的短片里，你发现了哪些美好的，美丽的地方呢？

生：美丽的草坪，小区风光、夕阳，碧水、蓝天、繁华的街道，北山风光。

师：说的真好，生活在这样美好的环境里，你的心情怎么样呢？

生：高兴

2、师：是啊，在高兴之余，想一想这样美好的环境是怎样保持的呢？你为保护家乡的美好环境做过哪些事儿呢？

生：不随地扔垃圾、植树，节约用水，树立警示牌、用环保塑料袋、不浪费纸、尽量不用一次性筷子、少用纸巾、……

三、反面思考，激发学生环保意识（15分钟）

老师这里还有一组图片，我们一起看看吧

1、出示环境污染的图片

师：地球怎么了？

生：评价图片。（河道里垃圾堆积、土地干涸、鱼都死了、酸雨的危害……）

师：如果让咱们生活在这样的环境中，你会开心吗？

生：不开心，引发思考。

师：看到这样的画面，你是怎么想的？

生：……、保护环境、……

师：怎样保护我们的家园呢？组内讨论。

2、讨论：怎样保护我们的家园？

学生汇报。

不往河道里扔垃圾（演示污水实验）、节约用水（引用数据）、……

大家说的真好，也就是说，保护环境，要从我们每个人做起，我们的家园才会拥有美丽！（板书：保护环境

从我做起）

【设计意图】学生与学生之间的交流和互动体现合作学习。教师的演示更能体现课堂上教者的引领和主导。]

四、保护环境，从我做起（15分钟）

师：

为了保护我们的家园永葆绿色，我们小学生应该做些什么呢？有的同学说，我还小呢，这和我无关，这样的说法对么？到底对不对

，我们从书中来寻找答案，请打开书翻到37页，仔细阅读，看看书中的同学是怎么做的？

师：通过阅读，我们知道了小孩子也可以做环境保护的事情，而且也应该做环境保护的事儿。你还有什么好的想法和大家分享么？请写在书上

。

相信在我们的共同努力下，我们的家园会越来越美，环境会越来越好，在我们身边就有这样的例子

【设计意图】把课内与课外结合起来，适当注意课外的延展，使学生知道学习知识的益处。

五、游戏时间

（10分钟）

1.

听了大家的想法和做法，我很受启发，也想起了一个环保的妙招：垃圾分类

2.

3.

介绍垃圾分类知识

做游戏：让垃圾各回各的家

【设计意图】利用游戏提高学生学习的积极性，并且有助于学生对于垃圾分类知识的了解。

六、真实故事

从这六位老爷爷身上，你学到了什么？

七、总结，情感升华，伴随音乐结束（4分钟）

同学们，***告诉我们“碧水青山就是金山银山”，保护好我们美丽的家园，每天享受着灿烂的阳光，呼吸着清新的空气，徜徉扎在蓝天白云下，置身于碧水青山之间，是何等的快乐，何等的幸福！让我们携起手来，保护环境，共筑美好明天，共同创建绿色家园。（播放歌曲）。

【板书设计】

共建绿色家园

保护环境

从我做起

教学反思：

《共建绿色家园》这节课要结合学生实际，要对学生加强爱劳动、保护环境的教育。本课的教学环节要时时处处注意与学生生活实际相结合，通过让学生走进社会、走进生活，使他们真切的体会到环境保护的意义，真正做到环境保护从身边做起。

课堂教学中我引导学生说出身边的小事儿，充分调动他们的积极性，活跃课堂氛围，拉近师生间的距离。在贴近生活的视频中引入新课，在歌声中结束教学，使全课充满轻松与和谐。演示环节的设计激发学生强烈的参与意识。

在正确、适时的引导学生讨论、交流环节上，还需要我的努力。学生无论在思维与表达上都有一定的局限性。这就要求在备课和上课的过程中，老师要充分考虑到这一问题。让他们敢说敢想。

另外如何使课堂再现学生生活，把教材教活，也是我本课没有把握好的一点，教材所给的文字、图片、数据等资料有限。要扩大他们的视野，丰富他们的知识，更深层的教育他们，应该充分利用广阔的知识天地，让他们讲生活中的事，生活中的现象，生活中的知识，从而使学生在贴近生活的小事儿中受到教育，达到本节课的教育效果。