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活动主题二 我有一把金钥匙教学目标：1帮助学生掌握一些适合自己的学习方法；2在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；3学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。教学重点：在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。教学课时：三课时教学过程第一课时
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2.我有一把金钥匙教学设计第二课时
未知
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关键词：2.我有一把金钥匙教学设计第二课时
正文
活动主题二 我有一把金钥匙
教学目标：
1帮助学生掌握一些适合自己的学习方法；
2在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；
3学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。
教学重点：
在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。
教学课时：三课时
教学过程
第一课时（锦囊妙计）
教学教师活动
学生活动
环节
许多同学在学习上盼望有一把神奇的金钥与老师一起进入学习的情景。
匙，能迅速打开知识宝库的大门。你认为有这样引入
的金钥匙吗？有它就是科学的学习方法。有了它，我们就能有效地获取宝贵的知识。
1看P7图，他们遇到了什么样的困难？
1理解图意。
2请你给他们出出主意。
根据自己的经验给书上的小朋友出主我的3在学习过程中，你遇到的困难是什么？你是意。
主意
怎样解决的？
与同学一起交流自己解决困难的方法。
1有的人学习有方法，学得轻松愉快，有的人与同学一起交流自己学习的心得，看我的却恰恰相反。你呢？
看能不能获得好的帮助。
学习2你认为哪种方法适合你？只有适合自己的学生说出对自己有效的方法。加以总感受
方法才是好的方法。
结。
好的学习方法就是进入知识殿堂的金钥匙。制作锦囊。
我的适合自己的方法才是最好的，把最适合自己的方锦囊
法收入你的锦囊吧！
教
学
反
思
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关于本教案的常见问题
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