4.宝岛台湾教学设计实例.pdf

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关键词：4.宝岛台湾教学设计实例

4.宝岛台湾

教学目标：

1.了解台湾的基本情况和特殊历史。

2.知道台湾是我国领土不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯，初步形成维护祖国统一的愿望和信念。

教学重点：

了解台湾的基本情况和特殊历史，使学生初步形成维护祖国统一的愿望和信念。

教学准备：

1.搜集台湾风光图片或旅游照片。

2.查阅资料了解台湾的历史。

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入新课：

同学们，香港和澳门已经回到祖国的怀抱，现在我们还有一个夙愿：就是实现台湾和大陆海峡两岸的和平统一。

二、了解台湾

1.考一考：

你知道台湾在哪里？台湾什么样?台湾和大陆分离多久了？为什么会分离？

2.学生交流。

指导学生阅读《中国地图》，找一找台湾的位置。

教师小结：

台湾岛是我国最大的岛屿，位于我国东南部的海面上，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望。台湾是我国的一个省，包括台湾岛及澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾岛等80多个岛屿，面积约3.6万平方千米。

北回归线从台湾中部穿过，南部是炎热的热带地区，北部是温带。台湾的地形特点：西部是平原，东部和中部是山地。

5.阅读教材20页，小结：

气候：气候温暖，雨量充沛

自然环境：山高、林密、瀑多

三、探究海峡两岸关系

1.我们应该如何实现海峡两岸的统一，已经做了工作？有什么意义？是否要以武力解决台湾问题? 2.学生在小组内交流：

台湾与大陆分离的原因；海峡两岸关系血浓于水；大陆对台政策是努力实现两岸直接“三通”。（讲述海峡两岸友好往来的感人故事。）

四、课外拓展

给台湾的小朋友写一封信，表达自己对两岸统一的渴盼心情。

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