我为集体添光彩ppt课件课堂实录

《我为集体添光彩》教学设计

学科

道德与法制

年级

二年级

主备人

陈书英

使用人

陈书英

课题

《我为集体添光彩》

课型

新授课

知道个人是集体的一员，初步体会个人和集体相互依存的关教学

系。

目标

学习集体生活的原则：有事多商量，相互配合。

愿意在集体中生活，感受集体生活的快乐，愿意为集体做事。

教学

学会与他人合作，感受合作带来的快乐

重点

教学

培养学生合作，守规则意识

难点

教学

谈话法、游戏法、练习法

教具

方法

活动一：看一看，引入课题。

老师：同学们，今天老师给你们带来了几幅美丽的图画，想看吗？

（出示课件浩瀚的大海）画面上是什么呢？是呀，一滴滴水汇合成了浩瀚的大海

（出示课件无边的沙漠）这一幅图片呢？一粒粒沙子汇聚成了一望无际的沙漠。

（出示课件茂密的森林）请看第三幅是什么？一棵棵树木组成多媒体课件

1

教

学

过

程

与

内

容

设

计

了茂密的森林。

（出示课件耀眼的银河）请看第四幅是什么呢？一颗颗星星组成了耀眼的银河。

师：一个个同学组成了什么？生：我们的班集体。（出示我们的班集体照片）（板书我们生活在集体里）

师：班集体是我们的第二个家，生活在这个由36个同学组成的大家庭里，我们首先要注意的是什么呢？下面请小朋友们欣赏儿歌《蚂蚁般虫虫》

活动二：念一念，理解课题

《蚂蚁搬虫虫》小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个七八个，大家一起搬进洞。从这个儿歌中你知道了什么呢？（团结合作）

小蚂蚁搬虫虫时心往一处想，劲往一处使，充分体现了团结合作精神。同样在班集体生活中也需要团结合作精神。

活动三：判一判，深入课题。

情景创设：美羊羊同学遇到一些难题，它听说二年级班的同学非常聪明，想请你们帮帮忙，你们愿意吗？

要求：对的打钩，错的打叉（用手势表示）

1、

我在我们班学习最好，我想撒泼就撒泼，我想耍赖就耍赖。

2、

大扫除的时候，小刚拿着扫把到处闲逛。

3、

我要积极参加集体活动。

2

4、

小宝同学又脏，学习成绩又差，我们不要和他玩

5、

美食大汇上，小亮带的零食少，我们不要和他一起吃。

6、

六一儿童节时，小丽没有漂亮的裙子，我们不要她跳舞了。

7、

集体的事得听从多数人的意见，我不会因为一点小事就赌气。

8、

运动会上，我要努力拼搏，为班集体争光。

9、

别人给我提意见是为我好，我要认真听取别人的意见。

10、

大扫除的时候，反正老师看不到，不用认真打扫。

11、

地上的纸片不是我丢的，我干嘛要捡。

同学们，在你们的帮助下，美羊羊已经弄懂了这些问题，帮助了美羊羊你们高兴吗？为了感谢同学们，它特意送你们一幅画，不过这幅画还不完整，需要你们合作完成。

活动三：涂一涂

体验合作，深化主题

要求：在相同的时间内给图片上色，每个小组4个同学要合作完成，比一比那个小组的同学涂得又快又好。

学生分组合作给图片上色。

小组汇报实践活动后的收获。

各小组讨论涂得又快又好的原因，要想又快又好应该怎样做？

教师小结：目标一致，互相配合，合理分工。团结力量大，合作才能赢。（板书团结合作）

3

课堂小结

•

你，我，他，加在一起才叫我们。我们在一起，学做更好的自己。我们手拉手，心贴心，就是最精彩的世界。我们要为班集体添光彩。

我为集体添光彩

板书设计

我们生活在集体里

团结合作

少数服从多数

本课我创设了各种活动情境：看一看（让学生初步认识什么是集体）、念一念（让学生初步感知生活在集体中首先要注意的教学

是团结合作）判一判（让学生明辨是非，初步感知生活在集体反思

中要遵守什么规则）、涂一涂（让学生在活动中认识、感悟、体验团结合作才能赢的道理）。

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