2 尊老爱幼是美德第二课时教学实录

首师大课标版《小学品德与社会》三年级下册第三单元

《尊老爱幼是美德》

教学设计

三福庄小学

陈立艳

【教学目标】

1. 提倡中华民族传统美德

, 传承中华民族尊老爱幼的美德。

2. 使学生明白尊老爱幼的意义,增强其“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的道德意识。

3. 让学生懂得如何尊老爱幼,学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。

4. 在尊老爱幼过程中, 培养个人的感恩意识和社会责任感

, 共同促进社会和谐

, 让爱在孩子们心中生根。

【教学重点、难点】

1.使学生明白尊老爱幼的意义,增强其“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的道德意识。

2.让学生懂得如何尊老爱幼,学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。

【课时安排】

1课时

【教学方法】

师生互动,观看视频，小组讨论、交流相结合。

【教学流程】

一、创设情境，激发自豪感。

师：我们伟大的祖国母亲全称叫什么？

到今天她已经有五千多年的悠久历史了，她被世人称为“文明中华，礼仪之邦”。（幻灯片①）

师：当我们看见五星红旗冉冉升起的时候，我们少先队员会自觉地全体起立，面对我们的国旗表现我们的最大尊敬！表现出来！

全体学生敬队礼！

师：这是我们少先队员最崇高的敬意！

师：我现在想问你们一句话，你想对祖国母亲说点什么？（幻灯片②）

生1：我们的祖国已经有五千年的悠久历史了，我们要把它传承下去！

生2：我为我身为中国人感到自豪和骄傲。

师：我们跟她学一学——我们是中国人！

师生：我们是中国人，我们骄傲！我们自豪！

二、回忆美德，唤起爱国情。

师：我们的中国有许多优良的传统，有哪些优良的传统呢？（幻灯片③）

师：今天这节品德与社会课让我们一起研究（幻灯片④）《尊老爱幼是美德》。

生：齐读课题

三、你说我说——交流小故事

师：课前，老师让大家搜集一些尊老方面的小故事，谁愿意到台前来展示一下？先跟同桌交流交流，练好了咱们到台前来展示，好不好？

学生同桌交流:尊老爱幼的小故事

师:谁想先来介绍？掌声欢迎……

生：上台前朗读搜集到的资料

师：相机评价

四、观看新闻，了解紧迫性

师：今天的故事咱们就先介绍到这。老师为你们带来一条新闻视频，请大

家欣赏，欣赏完之后，谈谈你们有何感想？（幻灯片⑤）

生：看新闻视频

师：听完了这则新闻，你有什么想法吗？

生1：我认为要尊敬老人。

师：因为我们社会上老人越来——

生：齐说越多。

生2：我觉得应该孝敬老人，看见老人过马路，要主动搀扶老人……

师：相机评价

师：既然我们社会上的老人越来越多，那就需要我们每一个人对他们表示我们的——

生：尊敬、关心、照顾……

五、各抒己见，畅谈决心

师：下面，我们就来找同学具体说一说，尊老应该怎样去做？为了说得更全面，咱们先在小组内交流一下。

汇报：

生1：我认为在公交车上，看到老人上车，主动给老人让座。

生2：对老人懂礼貌。

生3：陪陪孤寡老人。

生4：爷爷奶奶摔倒，把他们扶起来

生5：为爷爷奶奶捶捶背。

生6：帮爷爷奶奶分担家务（扫地、做饭）。

六、观看广告，传递爱心（幻灯片⑥）

师：看了广告我们可以发现身边的小事就能表现尊老

师：广告中妈妈为谁洗脚？

生：妈妈为自己的孩子洗脚，还为妈妈的妈妈洗脚。

生：小孩子受了启发，也去给妈妈洗脚。

师：所以说爱心是一点一点流传百世，传递下来的。

师：在生活中，我们已经知道如何尊老了，那么要是与比自己小的或者和自己年纪相仿的孩子在一起时，你又该怎么做呢？

（幻灯片⑦）欣赏动画《孔融让梨》。

师：这一千古美谈让你体会到生活中如何爱幼呢？

同桌讨论：如何去爱护比自己小的孩子？说说你打算怎么做？

汇报、交流：给给弟弟妹妹讲题、给邻居家的弟弟妹妹讲故事、帮助弟弟妹妹拿他们够不到的东西、爱护弟弟妹妹：帮他们倒水喝，照顾他们吃饭、把好吃的零食分给弟弟妹妹吃，哄弟弟妹妹玩，让爸爸妈妈放心、弟弟、妹妹摔倒把他们扶起来……

师：同学们总结得很好,说明大家都知道如何尊老爱幼，相信大家能够说到做到。老师送给大家一首歌。

七、欣赏歌曲，争做好少年（幻灯片⑧）

师：让我们一起欣赏一首歌

师：我想问一句话我们尊老爱幼不光只限于尊敬自己家的老人，爱护自己家的孩子，我们还要把它发扬光大，老师带给你们一条孟子的名言(幻灯片⑨)

学生齐读：“老吾老，以及人之老；幼吾幼以及人之幼——孟子”

师：谁明白什么意思？

生：这句话是说我们不仅要孝敬自己的父母，还应该孝敬别的老人，爱护年幼的人。

相机评价。

师：接下来我们就来研究一下,我们不光要尊敬自己家的老人，爱护自己家的孩子，我们也要把爱奉献到哪？

生：别人家。

师：奉献到大家庭中去——奉献到社会中去。（幻灯片⑩）所以我们少先队员有时间可以带着我们的爱心走向敬老院，让那些敬老院的爷爷奶奶们感受到我们带给他们的青春与快乐。社会上还有很多像这样把爱心奉献到社会中去。

生欣赏图片。

师：什么人把爱带给谁？（幻灯片⑪）

生：志愿者把爱带给老人院的爷爷奶奶，为他们揉揉肩，量血压，为他们送去健康……

师：生活中的感动还有……

生：武警战士为慰问高寒山区的爷爷奶奶。（幻灯片⑫）

师：还有更伟大的爱

生：出资又出力的活雷锋。（幻灯片⑬）

师：我们把掌声送给这位叔叔，今后也要向他学习！

全体学生热烈鼓掌

师：其实关于敬老，我们每一个人不必做什么大事，从身边的小事做起，才是真道理。图上的小哥哥为奶奶打来洗脚水，给奶奶洗完脚，奶奶会怎样？（幻灯片⑭）

生：感动，开心……

八、全课总结，升华情感，弘扬美德

师：我们经常把爱送给长辈，会换来他们——

生：换来长辈们欣慰的微笑；（幻灯片⑮）

师：爱幼呢？会换来小朋友们——（幻灯片⑯）

生：灿烂的笑容！

师：通过今天的学习，我们下定决心，以后我们要把中华的传统美德怎样？

生：传承下去，发扬光大，弘扬中华传统美德……（幻灯片⑰）

师：相信，通过今天这节课的学习，我们每一个人都会有不同的收获，希望我们能够说到做到，希望我们的社会将变得越来越文明，越来越和谐！

板书设计：

弘扬美德

尊老

爱幼

尊老