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学案编号:2.2.2对数函数及其性质总有人在进步,为什么不可以有我呢?一、课题:对数函数及其性质(人教A版数学新课标教材必修1,P70-73)二、学习目标:1、能说出对数函数的形式;2、能画出对数函数ylogax的图像(注意底数a的影响),能发现它们的区别与联系;能看出两个图像间的平移问题;3、能
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习题2.1新颖的课程导入教案
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关键词:习题2.1新颖的课程导入教案
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学案编号:
2.2.2对数函数及其性质
总有人在进步,为什么不可以有我呢?
一、课题:对数函数及其性质(人教A版数学新课标教材必修1,P70-73)
二、学习目标:
1、能说出对数函数的形式;
2、能画出对数函数ylogax的图像(注意底数a的影响),能发现它们的区别与联系;能看出两个图像间的平移问题;
3、能利用底数a判断指数函数ylogax的单调性,并运用单调性比较两个数的大小;
4、知道函数ylogax与yax互为反函数,图像关于直线yx对称。
教学目标说明:第一节课注意是解决目标1、2、3;第二节课主要是解决目标2,3,4;
三、3课时
四、学习内容及程序
(一)课前自主学习内容与要求
请同学们在本课上课前一天自找时间,自学教材第P70-73页的内容,并按要求完成
以下任务,整个自学时间要求不超过30分钟。
1、一般地,我们把函数ylogax(a>0且a≠1)叫做
,其中x是自变量,
函数的定义域是
.
2、(A)
求下列函数的定义域。
(1)
3、在同一坐标系中画出ylog2x、ylog1x的图象。
2ylog1(x2x)
(2)yloga(4x)
(a>0且a≠1)
2x
ylog2x
1
4
1
2
1
2
4
8
ylog1x
2
1
学案编号:
2.2.2对数函数及其性质
总有人在进步,为什么不可以有我呢?
4、图像与性质归纳如下:
函数
分类
a > 1
(1)定义域:
;
(2)
值域:
;
性
质
(3)
经过(
,
)点,即当x=1时,y=
;
若x>1,则logax___0,
若0 若x>1,则logax___0, 若0 y=logax 0 象 在(0,+∞)是 . 在(0,+∞)是 . 5、反函数问题 ya(a1且a>1)的反函数是 它们的图像是关于_____________对称。 2 xy y2x ylog2x 0 x 学案编号: 2.2.2对数函数及其性质 总有人在进步,为什么不可以有我呢? 6、(A)比较下列各组数中的两个值大小。 (1)log23.4,log28.5 (2)log0.31.8,log0.32.7(3)loga5.1,loga5.9(a>0,且a≠1) (二)课内学习内容及程序 1、进行堂上检测。检测性练习:(不超过15分钟) (1)(A)写出下列函数的定义域。 ①ylog5(1x) ②y1 ③ylog2(82x) log2x (2)(A)比较下列各题中两个值的大小: ① lg6 lg8 ② log0.56 log0.54 (3)(A)已知下列不等式,比较正数m,n 的大小: ① log 3 m < log 3 n ② log a m < loga n
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