引言ppt课件教学实录

选修一<<化学与生活>>序言教案

灵台一中

王洁琼

教学目标: 知识目标: 1.了解陶瓷,冶炼,印刷术在化学发展中的里程碑作用; 知道化学与能源,材料,环境,健康的关系; 2.了解绿色化学的含义,我国环境污染的现状. 情感目标: 1.通过化学与生活相关知识的讲解,让学生了解化学在人类社会生活中的重要性,培养学生关心社会的情感,激发学习兴趣. 2.通过化学发展史的讲解,培养学生的爱国主义情感. 能力目标: 学会用化学知识解释生活中的各种问题,指导生活,提高知识的应用能力; 培养学生辩证的看待问题,分析问题,解决问题的能力. 教学方法:

讲述法

教学重点:

环境污染的危害与成因

教学设计: [引入新课] 1979年著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授在美国

化学会成立100周年大会上讲到：“化学----人类进步的关键”，由此可看到，化学与人类社会密切相关，今天我们来学习人教版选修一《化学与生活》序言，了解化学对人类社会生活的重要性。

人类生活质量的提高是以物质的极大丰富和多样化为前提的，由于自然界所能直接提供的物质的品种和数量无法满足人类不断增长的需求，所以人类从诞生之日起，改造原有物质和制造新物质的活动就一直没有停止过。

[视频播放]

在人类社会的发展史上起着里程碑作用的活动：烧制陶器、炼制青铜和冶炼钢铁。

[教师阐述]

通过化学过程，人类不断的改造原物质，制造出新的材料，满足社会生活的各个方面。

1.

常用材料分类：

金属材料

无机非金属材料

材料

非金属材料

新型材料

有机非金属材料

天然材料

传统材料

复合材料

合成材料

通过多媒体课件和实物展示生活中使用的各种材料

2.对地球上自然资源的开发,是制造新材料的基础，如：

矿石——提炼金属——制造火车、轮船和飞机等

煤和石油——化工原料——合成塑料、纤维和橡胶

水——制得氢气——制成燃料电池

[合作讨论] 学生小组合作，讨论资源开发与环境问题的依存

[课件展示]

1.（图片）当前全球常见三大环境问题：酸雨，臭氧空洞，温室效应

2.（文档）绿色化学的含义与核心

绿色化学又称环境友好化学、环境无害化学、清洁化学，是用化学的技术和方法去减少或消除有害物质的生产和使用

绿色化学的核心内容之一是“原子经济性”,即充分利用反应物中的各个原子,因而既能充分利用资源,又能防止污染. 绿色化学的核心内容之二,其内涵主要体现在五个“R”上：

第一是Reduction一一“减量”,即减少“三废”排放；

第二是Reuse——“重复使用”,诸如化学工业过程中的催化剂、载体等,这是降低成本和减废的需要；

第三是Recycling——“回收”,可以有效实现“省资源、少污染、减成本”的要求；

第四是Regeneration——“再生”,即变废为宝,节省资源、能源,减少污染的有效途径；

第五是Rejection ——“拒用”,指对一些无法替代,又无法回收、

再生和重复使用的,有毒副作用及污染作用明显的原料,拒绝在化学过程中使用,这是杜绝污染的最根本方法. [辩论与演讲] 人们生活质量的提高，仅有丰富的物质只是外在条件，还必须拥有健康的身体，那么对健康而言，运动和药物哪项更重要呢？

选两名学生演讲：

主题一：运动与健康

主题二：药物与健康

教师概括：合理选择饮食，正确使用药物和培养良好的生活习惯，是保证身心健康的重要方面。

[课堂小结]

综上所述，在研究材料，能源，环境，生命科学等方面，以及在日常生活中，我们不难看出，化学对社会的发展和人类的进步起着非常重要的作用。

【布置作业】写一篇化学小论文，选取某一个角度，阐述化学与人类社会的密切关系，题目自拟。