习题2.1优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

2.1.2指数函数及其性质教学设计（第一课时）张港高级中学曾德会知识与技能了解指数函数模型的实际背景，理解指数函数的概念和意义，理解指数函数的单调性与特殊点。能借助计算机画出具体指数函数的图像，探索指数函数的单调性与特殊点。教学重难点指数函数的概念和性质、底数a对函数的影响。教学环节复习学习函数的一

资料类型：教学教案文档

所属课文：习题2.1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

134

下载次数

更新时间

2018-04-11 06:43:00

来源学校

学校：湖北省天门市张港高级中学

习题2.1优秀教学设计内容

未知

2018-04-11 06:43:00

134

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习题2.1优秀教学设计内容

正文

2.1.2指数函数及其性质

教学设计（第一课时）

张港高级中学

曾德会

知识与技能

了解指数函数模型的实际背景，理解指数函数的概念和意义，理解指数函数的单调性与特殊点。

能借助计算机画出具体指数函数的图像，探索指数函数的单调性与特殊点。

教学重难点

指数函数的概念和性质、底数a对函数的影响。

教学环节

复习

学习函数的一般模式（方法）：

. 问题引入研究

问题1、某种细胞分裂时，由1个分裂

成2个，2个分裂成4个，1个这样的

细胞分裂x次后，得到的细胞个数y 与x的函数关系式是什么？

问题引入

问题2、问题2、《庄子·天下篇》中写道：“一尺

之棰，日取其半，万世不竭。”请你写出

截取x次后，木棰剩余量y关于x的函数关

系式？

研究

提炼

设问1:以上两个函数有何共同特征

(1)均为幂的形;

式(2)底数是一个正的常数;

(3)自变量x在指数位置.

定义:

一般地，函数yax(a0,a1)叫做指数函数，其中x是自变量，函数的定义域是R。

认识

例题

思考：确定一个指数函数需要什么条件？

研究完了指数函数的定义下面我们来研究指数函数的图像和性质（定义域、值域，单调性，奇偶性和其他性质）

思考：既然规定底数a

＞０且a

≠１，那么a到底可以取哪些值呢？

作业：

关于本教案的常见问题

Q：习题2.1优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题2.1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习题2.1优秀教学设计内容