单项式除以单项式ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

第一章整式的乘除1.7整式的除法（一）导学案一、学习目标1.经历探索整式除法运算法则的过程，进一步体会类比方法的作用，发展运算能力。2.理解单项式除以单项式的算理，会利用单项式除以单项式的运算法则进行简单的整式除法运算。学习过程与方法通过观察、归纳等训练，发展我们有条理的表达能力。学习重点：单项式除

资料类型：教学教案文档

所属课文：单项式除以单项式

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2019-09-13 05:04:29

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学校：清远市清新区太和镇回澜初级中学

单项式除以单项式ppt配套教案和课堂实录

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2019-09-13 05:04:29

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关键词：单项式除以单项式ppt配套教案和课堂实录

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第一章

整式的乘除

1.7整式的除法（一）导学案

一、学习目标

1.经历探索整式除法运算法则的过程，进一步体会类比方法的作用，发展运算能力。

2.理解单项式除以单项式的算理，会利用单项式除以单项式的运算法则进行简单的整式除法运算。

学习过程与方法

通过观察、归纳等训练，发展我们有条理的表达能力。

学习重点：单项式除以单项式的运算法则的探索及其应用。

学习难点：探索单项式除以单项式的运算法则的过程。

二、新课讲解：

1．创设情境，导入新课

我们常常是“先见闪电，后闻雷鸣”，就是因为光比声音传播的速度快的缘故．已知光在空气中的传播速度为3.0×108 m/s，而声音在空气中的传播速度约为300 m/s，那么光速是声速的多少倍呢？你会列式吗？如何计算？

合作探究

（1）生生互动：你能计算下列各题吗？如果能，说说你的理由．

(1)3x5y÷2x2；

(2)8m2n2÷2m2n；

(3)6a4b2c÷3a2b.

观察以上三个等式，分小组讨论：

1）商式的系数与什么有关？如何确定？

2）被除式、除式中相同字母及其指数在商式的变化规律是什么？

3）被除式中含有的字母，除式中没有的字母及其指数在商式中有没变化？

（2）师生互动：(共同总结法则) 1）从上述分析过程中，你可以归纳出单项式除以单项式的法则吗?

2）单项式除以单项式是按哪几个步骤进行的?

3）比较单项式乘以单项式与单项式除以单项式运算法则的相似与不同

第一步

第二步

第三步

系数

单项式相乘

单项式相除

同底数幂

其余字母

3.尝试计算，熟悉法则

例1. 计算：

3(1)(x2y3)(3x2y) (2)(10a4b3c2)(5a3bc)

(3)(2x2y)3(7xy2)(14x4y3) (4)(2ab)4(2ab)2

4.巩固练习

（1）练一练（课本随堂练习）

(1)(2ab)(ab) (2)(63321321xy)(x2y) 4816

(3)(3m2n3)(mn)2 (4)(2x2y)3(6x3y2)

课时小结

通过这节课的学习，你有哪些收获？

1．单项式的除法法则是什么？

2．应用单项式除法法则应注意：

关于本教案的常见问题

Q：单项式除以单项式ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单项式除以单项式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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