Section B教学设计及说课稿

人教版2001版本七年级

（上）

Unit

12 Don’t eat in class.

单元书面表达训练

教材分析：

本单元topic是关于rules,功能话题talk about rules,句型结构主要是：Don’t do sth , can’t do sth , have to do sth 和must do sth..本单元写作内容重点是围绕着rules展开，本节课在复习单元重点句型的基础上，理解相关的规章制度，训练学生运用本单元句型介绍和表达自己的观点。

学情分析：初中七年级的孩子大概13-14岁，他们对于学习和规章制度的理解还不够深刻，尤其是很多孩子开始有逆反心理，对于某些限制他们规矩反感。本节课，我们在复习基础句型的基础上，充分理解规章制度对青少年成长的帮助作用，并且通过写作的方式，充分表达学生的观点。

教学重点：句型归纳和写作思路训练。

教学难点：表达个人对规章制度的观点。

教学过程：

Step

1.

游戏导入

关键词________________. Step

2. 头脑风暴

about

rules / Step

3. 复习本单元重点内容

关于

rules 写出你所知道的家规和校规，越多越好。

family rules ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

school rules ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ Step

4.

吐槽大会

谈谈你对

rules的看法

I don’t like them ,because too many rules make me _________________.

I think rules are __________________________________.

Rules make（使）me ____________________________________ Step

5.

游戏感悟

（体验感悟

我来说你来做

）

we must follow the rules.

Step

6. 美文欣赏

阅读感悟

句型：1.

2.

3.

开头写什么？

中间写什么?

结尾写什么？

Step

7. 写作分析：

如何介绍你学校的规章制度？

School

Rules

Step

8.

书面表达

（10分）

86. 假如你是Jim ,请您给

Dr.know 写一封信，告诉他你要遵守的各项规则和你的感受，不少于60字。

1.

6:30起床

2.在学校要穿校服

3.上课不准迟到

4.上课时不能吵闹

5.在家不能看电视，每天晚上练钢琴。

6. 晚上9点上床睡觉

7.周末打扫房间，洗衣服。

Dear

Dr. know,

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Jm

Step

9.

总结反思

：本节课我们学会了什么？

Step

10 . 作业巩固：

我女儿总认为我对她要求太严格，她经常熬夜，不爱吃蔬菜，不爱锻炼身体，经常玩手机。请你们帮我写一封信给她，谢谢孩子们。