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Unit3 How do you get to school ?Period 1 (Section A: 1a-1C) 授课人:______ 授课班级: _____ 授课时间：2016年___月___日____午第____节【学习目标】1.掌握本节课的5个单词：train bus subway ri
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- 2019-06-30 09:07:00
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Section A教学目标设计
未知
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关键词：Section A教学目标设计
正文
Unit3 How do you get to school ?
Period 1 (Section A: 1a-1C) 授课人:______ 授课班级: _____ 授课时间：2016年___月___日____午第____节
【学习目标】
1.掌握本节课的5个单词：train
bus
subway
ride
bike
和5个短语: take the train
take the bus
take the subway
;
ride the bike
walk to
2.熟练运用问方式的句型。----How do you get to school ?
---- I ride my bike . 3.掌握句型：I take the bus to (get to) school . I get to school by bus .
4.能听懂有关谈论行为方式的对话并进行自由交际。
【预习指导】自我预习：
一、扫清障碍
根据音标读出1a---1c的单词,并记住。
二、课本预习：
熟读1a 的词组并翻译成汉语。
熟读1a并根据图中的信息填空
翻译1c对话。
(二)预习效果检查。
1，写出并读出下列单词和短语：
火车
公共汽车
地铁
自行车
乘火车/地铁/-----
骑自行车
2，翻译下列句子
1），你怎么上学/回家/去威远？
我步行上学。我骑自行车回家。我乘公共汽车去威远。
2），她乘地铁上学。Mike乘火车回家。
【
课内学习】
一、教材处理：
1.检查1a 的预习效果（熟练掌握1a中的词组）。
2.放录音让学生完成1b, 跟读，朗读听力材料。
3.检查答案。
4.检查3c对话情况。
学生背诵此对话，然后结合1a图画两人一组自编对话。
5，展示成果，小组对话表演。
二、
组内探讨：
1,How are you?怎样用英语回答。
2, How do you get to -----?怎样用英语回答。
How does he get to ------?怎样用英语回答。
3, How do/does sb
do ---?句型扩展
How do you come to school ?
How do they go home ?
How does he play baseball ?
How does Mike help his mother ? 三,要点总结
1, 问交通方式的句型
How do/does -------get to ---?
回答时可用动词短语（谓语）take the bus /train /subway /plane /ship to
ride my bike /the horse to
drive sb to
walk to
还可以用介词短语（状语）
by bus /train /subway /plane /bike
o n foot /on the bus /on the train /on her bike
in his car
2,
交通工具大会餐：(take ,ride , drive ,walk)(by) car, truck, tricycle, motorbike, bike/ bicycle, subway, taxi, cab, train, bus, plane, school-bus, ship, boat.
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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