20 扁鹊治病优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《扁鹊治病》教学设计教学目标1.体会关键词在表情达意方面的作用2.理解课文,引导学生体会扁鹊劝告蔡桓公治病的过程,联系有关句子,体会人物的想法,懂得防微杜渐,不要讳疾忌医,要善于听取别人正确的意见等道理。教学重难点整体把握课文的主要内容,联系上下文,结合重点词句,体会人物的心理,理解寓言的寓意,鼓励

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 扁鹊治病

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

809

下载次数

更新时间

2024-05-17 19:44:48

来源学校

学校：酉阳土家族苗族自治县龚滩镇中心小学校

20 扁鹊治病优质课教案内容

未知

2024-05-17 19:44:48

809

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：20 扁鹊治病优质课教案内容

正文

《扁鹊治病》教学设计

教学目标

1.体会关键词在表情达意方面的作用

2.理解课文,引导学生体会扁鹊劝告蔡桓公治病的过程,联系有关句子,体会人物的想法,懂得防微杜渐,不要讳疾忌医,要善于听取别人正确的意见等道理。

教学重难点

整体把握课文的主要内容,联系上下文,结合重点词句,体会人物的心理,理解寓言的寓意,鼓励学生发表自己的见解。

教育学生要相信医学,同时要倾听别人的意见,有病一定要及时医治。

教学过程

一.激趣导入

三分钟扁鹊治病的动画视频

二.熟读课文,提出问题。

学生以自己喜欢的方式读课文,都通课文,了解课文的内容,边读边思考;

1.课文中从哪里能看出扁鹊是名医,

3.扁鹊几次见蔡桓公?都说了什么?结果怎么样?蔡桓公的态度是怎么样?

扁鹊既然是名医,可蔡桓公为什么却死了呢?扁鹊是怎么解释的?

3.你得到了什么启示。

三.质疑再探,合作探究

1.说扁鹊是名医,从哪儿可以看出来?请同学们打开书,用自己喜欢的方式读课文,勾画出你认为能说明扁鹊是名医的有关语句。(提示:扁鹊在蔡桓公身边站了一会,就可以知道他皮肤上有病,说明他医术高明;几次拜见都只是通过看就知道他的病情,说明他确实是名医。)

四、小组合作学习

请同学们以自己喜欢的方式读课文思考.扁鹊几次见蔡桓公?都说了什么?结果怎么样?蔡桓公的态度是怎么样?扁鹊既然是名医,可蔡桓公为什么却死了呢?扁鹊是怎么解释的?小组合作并完成导学单上的第一题。

五、交流与评价

1.学习了这篇课文,你有什么想对蔡桓公说的吗?同桌讨论,举手回答(①您不该不听扁鹊的话,毕竟他是医生,他不会骗您的。而且他多次劝告,您还不听,最终害的是您自己呀。②大王,您的悲剧给我们敲响了警钟:要防微杜渐,善于听取别人的正确意见,否则,后果不堪设想呀。③要善于听取别人正确的意见和建议,不能自以为是,不要讳疾忌医。④蔡桓公,你错了,你应该认真听取别人的意见,不要固执己见。)

六、总结

这篇寓言告诉了我们什么道理:

做事要防微杜渐,要善于听取别人正确的意见和建议,不能讳疾忌医,否则后果将不堪设想。

六、作业布置

七、板书设计

扁鹊的诊断蔡桓公的反映

病在皮肤毫不在意

病在皮肉之间假装没听见

扁鹊治病病在肠胃里满脸不高兴

病在骨髓觉得奇怪

结局在意料之中浑身疼痛而死

关于本教案的常见问题

Q：20 扁鹊治病优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 扁鹊治病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

20 扁鹊治病优质课教案内容