21 国旗和太阳一同升起评课稿

21 国旗和太阳一同升起

教学目标

1、运用学过的方法,自主学习本课生字,理解文中“水泄不通”、“气宇轩昂”等词语意思,并会用其造句。

2、理解课文、体会升旗仪式庄严肃穆的情景。

3、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人们对国旗、对祖国的热爱之情。

教学重难点

读懂课文,体会升旗仪式庄严肃穆以及人们激动而骄傲的心情。

教学准备

教师准备:课件

学生准备:预学案

教学过程

一、导入新课

1、知识抢答:

播放国歌(1)你听到的是什么歌曲?对,这就是我国的国歌,全称是《义勇军进行曲》,你知道她的词作者、曲作者分别是谁吗?(田汉、聂耳)。

(2)你看到的是什么图案?(介绍五星红旗的象征意义)

2、孩子们,每天清晨,当太阳跃出地平线的时候,在雄伟的天安门广场上,都要升起鲜艳的五星红旗。想去那里参加隆重而庄严的升旗仪式吗?今天就让我们一起到天安门广场去目睹这庄严的时刻--(示意学生齐读课题)

二、预习反馈

(一)学生预习收获反馈

谈谈你在预习中你用什么方法记住生字,积累了哪些词语,理解哪些词语的意思。(学生交流)

一起来看看老师积累的词语。(齐读词语两遍)

(二)预习情况达成检查

听写本课生词。(抽两人板演,水泄不通气宇轩昂步伐跨过)

(三)质疑问难梳理问题

同学之间相互提问,解决能解决的问题。

老师梳理出来的问题:课文主要讲了一件什么事?是按什么顺序写升旗仪式?

三、探究释疑

(一)合作解疑

课文主要讲了一件什么事?(人们在天安门广场上观看升旗仪式)是按什么顺序写升旗仪式?(也就是说课文按升旗前、升旗时、升旗后的顺序把升旗的过程清楚地记录了下来)课文那几自然段讲了升旗前(板书:升旗前),那几自然段讲了升旗时(板书:升旗时),那几自然段讲了升旗后?(板书:升旗后)

(二)引导解疑

1.学习“升旗前”(1、2段)

默读1-2自然段。

读了1、2自然段,你体会到什么?(人多)哪些词语写出来人多,勾出来。抽生汇报(成千上万四面八方汇集水泄不通聚集)你觉得在句子中应该怎样读这几个人多的词语才能让人感觉到人多?(慢、重、边读边想象人多的场面)读词语。

这么多的人是什么时候来的?从哪里可以看出。(华灯还在淡淡的晨雾中闪烁)(华丽的街灯都还亮着,说明天还没亮,人们来得非常早)

这么多人这么早就来等候升旗仪式了,你体会到他们是什么心情?(心情激动,课文是怎么说的?热切地等待),(板书:热切等待)热切等待就是说人们心情激动、急切地盼望。

成千上万的人聚集在天安门广场,急切地盼望着升旗仪式的到来,人们却都在静静地等候, (板书:静静等候)整个升旗仪式的现场让你感受到什么?(升旗仪式庄严肃穆)

你认为升旗前这部分该怎么去读?(前面人多要读得急切一点,后面读得舒缓而静,一起试一试)

2、学习升旗时

(1)学习第3自然段。

人们静静地等着,静静地等着,播放视频,师解读:来了……旗杆下。

出示幻灯片

从刚才的画面你看到:()的护旗手()的执旗手()的方阵战士们迈着()的步伐

理解气宇轩昂板书:国旗卫士气宇轩昂

读老师用红色标注出的词组,读出精神饱满、神采奕奕的战士们。

找一找第3段中描写战士们的动作的词语,用喜欢的符号勾出。

说说你勾了哪些词语?(扛着迈着跨过穿过)

把这些表示动作的词语放在文中,你觉得该怎样才能展现这一庄严神圣的场面?自己读读这些句子。(生读练。老师巡视指导)

我发现我们班的孩子特别会读书,有的表情丰富,有的跟着做动作,自己就像威武的国旗卫士一样。

男生、女生赛读。

(2)学习第4自然段。

(播放升国旗录像片段)刚才我们亲眼目睹了国旗在空中(飘然展开)千万双眼睛注视着(冉冉升起的国旗)。

理解冉冉升起

当国旗缓缓地升起时,千万双眼睛怎么样?(注视着冉冉升起的国旗)板书:人们千万双眼睛注视

理解:注视(目光专注,表达对国旗的热爱,对祖国的热爱)

理解:冉冉升起(缓缓、慢慢)

孩子们一起注视墙上的国旗,此时你的心情怎样?(骄傲自豪)带着这样的心情齐读:鲜艳的五星红旗……充满了自豪。

(出示:一秒、两秒……太阳也跃出了地平线)师读:一秒、两秒……太阳也跃出了地平线。

孩子们回忆一下刚才的视频,想象国旗冉冉升起的样子,带着激动自豪的心情一起读这一句。此时,国旗在太阳的映照下,想象一下会是什么样子?(会闪闪发光,会变得更红、更鲜艳、更耀眼。)对的,此时的国旗在太阳的映照下,更加熠熠生辉。

望着这熠熠生辉的国旗,我们心中对国旗的爱油然而生,就让我们饱含着对国旗的爱,对祖国的爱齐读第4段吧!

3 、学习升旗后(第5自然段)

广场上,金水桥畔,响起了(热烈的掌声和欢呼声)人们仰视(高高飘扬的五星红旗,久久不愿离去。)

人们为什么久久不愿离去了?(板书:久久不愿离去)

如果你也仰视着这熠熠生辉的五星红旗,你舍得离去吗?此时你是怎样的心情?(恋恋不舍)对的此时我们心中涌动着对国旗无限的爱,想多留一会儿,想多看看它。因为我们热爱国旗,热爱祖国(板书:热爱国旗热爱祖国)所以我们才久久不愿离去。带着你的不舍,带着你对国旗的爱,带着对祖国母亲的热爱齐读最后一段。

(三)升华感悟

为什么国旗和太阳一同升起?

升旗仪式的时间不是固定的，而是随太阳升起的的时间进行调整，喻示着我们的国家像初升的太阳一样蒸蒸日上。

四、拓展延伸

说说你还在哪些地方、哪些场合看到过国旗？(学生介绍)

我们的国旗在校园里升起，在奥运赛场上升起，在南极上空升起，在海岛上升起，在太空上升起，在我们每个中国人心中升起，让鲜艳的五星红旗永远和太阳一同升起。

板书设计： 21

国旗和太阳一同升起 热切等待 升起前 静静等候

热爱国旗 国旗卫士 气宇轩昂 人们 千万双眼睛注视热爱祖国

升旗后 久久不愿离去