资料摘要
考点1化学平衡图象常见类型 解题策略: (1)首先要看清楚横轴和纵轴意义(特别是纵轴。表示转化率和表示反应物的百分含量情况就完全相反)以及曲线本身属等温线还是等压线。(当有多余曲线及两个以上条件时,要注意“定一议二”) (2)找出曲线上的特殊点,并理解其含义。(如“先拐先平数值大”) (3)根
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第二节 重要的体内能源——油脂
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 20
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-08-27 16:40:00
- 来源学校
- 学校:本溪市第一中学
第二节 重要的体内能源——油脂教案设计(一等奖)
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第二节 重要的体…教案设计(一等奖)
正文
考点1化学平衡图象常见类型 解题策略: (1)首先要看清楚横轴和纵轴意义(特别是纵轴。表示转化率和表示反应物的百分含量情况就完全相反)以及曲线本身属等温线还是等压线。(当有多余曲线及两个以上条件时,要注意“定一议二”) (2)找出曲线上的特殊点,并理解其含义。(如“先拐先平数值大”) (3)根据纵轴随横轴的变化情况,判定曲线正确走势,以淘汰错误的选项。 1、速率—时间图 此类图象定性地揭示了v正、v逆随时间(含条件改变对速率的影响)而变化的规律,体现了平衡的“动、等、定、变”的基本特征,以及平衡移动的方向. 6.对达到平衡状态的可逆反应X+YZ+W,在其他条件不变的情况下,增大压强,反应速率变化图象如图1所示,则图象中关于X、Y、Z、W四种物质的聚集状态为(
) A.Z、W均为气体,X、Y中有一种是气体 B.Z、W中有一种是气体,X、Y皆非气体 C.X、Y、Z、W皆非气体 D.X、Y均为气体,Z、W中有一种为气体
专练1:A(g)+3B(g) 平衡的是(
) 2C(g)+Q(Q>0)达到平衡,改变下列条件,正反应速率始终增大,直达到新 A.升温 B.加压 C.增大c(A) D.降低c(C) E.降低c(A) 【视野拓展】全面深入理解平衡移动原理是解决有关化学平衡问题的基础.学习中可以先从平衡移动原理的字面理解入手,再进行深层剖析。 2、浓度—时间图 此类图象能说明各平衡体系组分(或某一成分)在反应过程中的变化情况.解题时要注意各物质曲线的折点(达平衡时刻),各物质浓度变化的内在联系及比例符合化学方程式中化学计量数关系等情况. 7.图2表示800℃时A、B、C三种气体物质的浓度随时间
的变化情况,t1是到达平衡状态的时间.试回答: (1)该反应的反应物是______; (2)反应物的转化率是______;
(3)该反应的化学方程式为______. 3、含量—时间—温度(压强)图 这类图象反映了反应物或生成物的量在不同温度(压强)下对时间的关系,解题时要注意一定条件下物质含量不再改变时,应是化学反应达到平衡的特征. 8.同压、不同温度下的反应:A(g)+B(g)C(g);△HA的含量和温度的关系如图3所示,下列结论正确的是
( ) A.T1>T2,△H>0 B.T1<T2,△H>0 C.T1>T2,△H<0 D.T1<T2,△H<0 9.现有可逆反应A(g)+2B(g)nC(g);△H<0,在相同温度、不同压强时,A的转化率跟反应时间(t)的关系如图4,其中结论正确的是() A.p1>p2,n>3 B.p1<p2,n>3 C.p1<p2,n<3 D.p1>p2,n=3 4、恒压(温)线 该类图象的纵坐标为物质的平衡浓度或反应物的转化率,横坐标为温度或压强. 10.对于反应2A(g)+B(g)2C(g);△H<0,下列图象正确的是
(
) 5.速率—温度(压强)图 11.反应2X(气)+Y(气) 2Z(气)(正反应为放热反应),在不同温度(T1和T2) 及压强(P1和P2)下,产物Z的物质的量[n(z)]与反应时间(t)的关系如图所示。下列判断正确的是(
)
A.T1 对于可逆反应:A2(g)+3B2(g) 2AB3(g) △H<0,下列图象中正确的是( ) 13.将a g块状碳酸钙跟足量盐酸反应,反应物损失的质量随时间的变化曲线如图的实线所示,在相同的条件下,将b g(a>b)粉末状碳酸钙与同浓度盐酸反应,则相应的曲线(图中虚线所示)正确的是( ) 14.在容积固定的密闭容器中存在如下反应:A(g)+3B(g) 2C(g);△H<0。某研究小组研究了其他条件不变时,改变某一条件对上述反应的影响,并根据实验数据作出下列关系图: 下列判断一定错误的是( ) A.图I研究的是不同催化剂对反应的影响,且乙使用的催化剂效率较高 B.图Ⅱ研究的是压强对反应的影响,且甲的压强较高 C.图Ⅱ研究的是温度对反应的影响,且甲的温度较高 D.图Ⅲ研究的是不同催化剂对反应的影响,且甲使用的催化剂效率较高 15.反应:L(固)+aG(气)bR(气)达到平衡时,温度和压强对该反应的影响图所示:图中:压强p1>p2, x轴表示温度,y轴表示平衡混合气中G的体积分数。据此可判断 A.上述反应是放热反应 B.上述反应是吸热反应 C.a>b D.a<b 16.在一定温度不同压强(P1<P2)下,可逆反应2X(g) 2Y(g) + Z(g)中,生成物Z在反 应 混合物中的体积分数(ψ)与反应时间(t)的关系有以下图示,正确的是 ( ) 17.已知氯水中有如下平衡:Cl2+H2O HCl+HClO。常温下在一个容积为50mL 的针筒(如图所示,活塞可自由滑动,针筒上有刻度)里吸人40mLCl2和10mL H2O。 (1)针筒中可观察到的现象是________________。 (2)若将此针筒长时间放置在有日光的地方,最终可能观察到的现象是________________。 (3)用化学平衡的观点解释(2)的现象:________________。 18.氯酸钾和亚硫酸氢钠发生氧化还原反应生成Cl(-1价)和S(+6价)的速率如图所示,已知这个反应速率随着溶液中c(H)增大而加快。 (1)反应的离子方程式为________________。 (2)t1~t2时刻内反应速率增大的原因为_______________________________。 (3)t2~t3时刻内反应速率又减小的主要原因为__________________________。 参考答案:6.A 7.(1)A;(2)40%;(3)2A=B+3C.8.C 9、B 10、AD 11、C 12、A 13、C 14、ABD 15、BD 16、B 17.(1)气体体积缩小,溶液呈浅黄绿色;(2)气体和溶液均变无色,气体体积略小于20mL。 (3)氯水中有平衡Cl2+H2O HCl+HClO,因HClO见光分解,平衡不断右移,最终Cl2耗尽而全部转化 + 为O2,且v(O2)=v(Cl2)=20mL,但由于O2在水中有一定溶解度,故v(O2)略小于20ml。 18、(1)ClO3-+3HSO3-=Cl-+3SO42-+3H+ (2)开始时,c(H+)增大,反应速率加快。(3)随着反应的进行,反应的物浓度减小,反应速率减慢。 考点2化学平衡综合知识图象 解平衡图象要注意识图方法,总的来说有以下12345点: 一看面(即横坐标和纵坐标); 二看线(即看线的走向、变化的趋势); 三看点(看线是否通过原点,两条线的交点及线的拐点)(重点理解); 四看辅(要不要作辅助线,如等温线、等压线); 五看数 (定量图像中有关数值的多少大小)。 【例1】(08全国Ⅰ卷)已知:4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2(g). △H=-1025kJ/mol该反应是一个可逆反应。若反应物起始物质的量相同,下列关于该反应的示意图不正确的是 ( ) [解析]根据“先拐先平数值大”的原则,选项A、B正确;根据升高温度,平衡向吸热反应方向移动(即 逆反应方向移动),可确定A、B 正确;根据使用催化剂只能改变化学反应速率,缩短达到平衡的 时间,但对化学平衡的移动无影响,所以选项D正确。 【答案】C [方法技巧]化学平衡经常会以图像来考查,不仅要掌握影响化学平衡的因素及勒沙特列原理,同时还要掌握识图的方法和一些规律,如“先拐先平数值大”和“定一议二”等原则。 多个条件变化转化为单个条件变化 专练1.下图中符合2A(g)+B(g)2C(g)+Q达到平衡状态的有(1P=1.01×10Pa). 各图中都有压强、温度两个条件变化,分析时可通过横坐标上的某一点,作一平行于纵坐标的直线,交叉点即为同温度(或同压强)不同压强(或温度)下的变化.多个条件变化转成了单个条件变化的问题.如图B中A1,A2,A3三点就是500℃时1P,10P,100P压强下对应的A%,符合压强增大平衡向正方向移动的变化趋势. 勒沙特列原理适应于各种平衡体系,有着深刻的内涵,学习时要从原理入手,剖析潜在的规律,总结出操作性较强的判断标准. 专练2:可逆反应aA(g)+bB(g) pC(g),反应时间与C%(产物C的体积分数)函数关系如图所示。A图表示压强不同的曲线,B图表示的是温度不同的曲线,试比较下列大小关系:P1______P2,T1______T2, 5 ΔH_____0,a+b______p。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-08-27 16:40:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 20
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157225
来自:学校:本溪市第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第二节 重要的体内能源——油脂教案设计(一等奖)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第二节 重要的体内能源——油脂》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。