第二节　正确使用药物特级教师教学实录｜教案在线预览

Q: 第二节 正确使用药物特级教师教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 正确使用药物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q: 如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节正确使用药物一、人工合成药物(一). 解热镇痛药——阿司匹林1. 化学名：结构式：官能团（和烃基）：2、主要用途：。不良反应和急救措施胃肠反应：如上腹不适等水杨酸反应（即中毒）：如头痛、眩晕等若出现中毒，应立即，静脉滴</p

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节　正确使用药物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-10-11 01:50:32

来源学校

学校：大理市下关第三中学

第二节　正确使用药物特级教师教学实录

未知

2019-10-11 01:50:32

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第二节　正确使用药物特级教师教学实录

正文

第二节

正确使用药物

一、人工合成药物

(一). 解热镇痛药——阿司匹林

1. 化学名：

结构式：

官能团（和烃基）：

2、主要用途：

。

不良反应和急救措施

胃肠反应：如上腹不适等

水杨酸反应（即中毒）：如头痛、眩晕等

若出现中毒，应立即

，静脉滴

溶液

（二）抗生素(

药)——青霉素

1、疗效

抗生素(消炎药)，能阻止多种细菌生长（主要是阻碍细菌细胞壁的合成，使细菌破裂而死亡），适用于医治因葡萄球菌和链球菌等引起的血毒症，如流感引起的感冒和扁桃腺发炎，白喉、猩红热、淋病和梅毒等疾病，均可被青霉素有效地控制和治愈。

3、不良反应及注意事项

过敏反应：以皮疹为主，少数病人可能发生过敏休克反应，严重者会导致死亡。

注意事项：用药前使用者一定要进行

。

（三）抗酸药—胃舒平

1、功能和疗效：中和

（化学成分为

），治疗胃痛等

2、成分和作用：

①有效成分：如碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸镁、氢氧化铝和氢氧化镁等，能中和胃酸，对身体无害的物质。

化学方程式

离子方程式

2HCI + Na2CO3 ==

2HCI + MgCO3 ==

AI(OH)3+ 3HCI ==

Mg(OH)2+ 2HCI ==

二、天然药物----麻黄碱

1、主要用途：止咳平喘。可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等。

2、不良反应：有时会出现由于中枢兴奋所导致的不安、失眠等。

注意：

1、大部分药物都有毒副作用，应该在医生的指导下使用。（是药三分毒）

2毒品是指由于非医疗目的而反复连续使用，能够产生__________性即__________性的药品。主要有鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因等。吸毒危害巨大，人们一定要远离毒品。

3、在药品袋上注明R表示该药品为

，需经过医生处方才能从药房或药店得到、并要在医生监控或指导下使用的药品。

4、在药品袋上注明OTC则表示该药品为

，即是指消费者不需要持有医生处方就可以直接从药房或药店购买的药物。

---相对比较安全，毒副作用相对比较小

5、SPF是防晒霜对紫外线的防晒系数，值越高，对紫外线的防护越好

6、API(空气污染指数)是衡量空气好坏的重要指标，值越大污染就越严重，空气质量越差

7、ADI（添加剂每日允许摄入量）是衡量食品添加剂安全性的依据，值越高安全性越高。

关于本教案的常见问题

Q：第二节　正确使用药物特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　正确使用药物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节　正确使用药物特级教师教学实录