10 花开了，就感激教学创新设计｜教案在线预览

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10.花开了,就感激教学目标:1、了解课文内容,能提出自己不懂的问题。2、理解难点句子,知道只在常常感激,才会幸福快乐的道理。教学重难点:理解难点句子,知道只在常常感激,才会幸福快乐的道理。课前准备:生词卡、课件课时安排:1课时教学过程:一、引入:同学们,爸爸妈妈对我们的呵护和关爱是无私的,你应该对

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 花开了，就感激

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2018-05-17 14:46:00

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学校：宝丰县石桥镇高皇小学

10 花开了，就感激教学创新设计

未知

2018-05-17 14:46:00

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关键词：10 花开了，就感激教学创新设计

正文

10.花开了,就感激

教学目标:

1、了解课文内容,能提出自己不懂的问题。

2、理解难点句子,知道只在常常感激,才会幸福快乐的道理。

教学重难点:

理解难点句子,知道只在常常感激,才会幸福快乐的道理。

课前准备:

生词卡、课件

课时安排:1课时

教学过程:

一、引入:

同学们,爸爸妈妈对我们的呵护和关爱是无私的,你应该对他们说什么? (对,我们应该对他们说声感谢!)那美丽的大自然对我们的奉献也是无私的,春光明媚,我们感谢它,绿树成荫,我们感谢它,花儿开放,我们感谢它。今天我们就来一起学习一篇课文--《花开了,就感激》。

二、听读:

1、听老师朗读课文,把不懂的词勾画出来。(生勾读)

2、交流生字词:

(1)你勾画了哪些词?(生提、解答)

(2)这是一篇略读课文,只有两个带拼音的生词。(示“钢琴、硕果”,正音、读)

三、齐读课文,思考:想想课文讲了什么?

爸爸给蓝蓝安排的任务是在睡觉前心中默默感激三个人或三件事,一天晚上,蓝蓝谢过了奶奶和钢琴老师,在爸爸的建议下学会感激花开。

四、探究课文,理解问题:

1.爸爸为什么要安排蓝蓝每天晚上感激三个人或三件事?

“爸爸想让她从小学会看到人生的美好,并真心地感激。”

2.蓝蓝感激了哪三个人或三件事?蓝蓝是不是像爸爸说的那样在真心地感激呢?

奶奶:这是疼爱蓝蓝的亲人;钢琴老师:这是教蓝蓝知识,帮助她成长的人;花儿:赏心悦目,芳香醉人,给她带来了快乐。

蓝蓝是在真心地感激:深思、为难、想来想去、伤脑筋

3.蓝蓝现在知道了还有哪些是值得去感激的?到了冬天,蓝蓝还会感激什么?让我们快乐的事就值得去感激。

白雪、梅花、暖阳......

是它们给冬天带来了美丽和生机,带来了温暖......

五、体会

从蓝蓝的故事中我们明白了:感激不仅是获得亲人的疼爱、获得别人的帮助,更是人生中美好的事。只要是令我们快乐、令我们有收获的一切人生的美好的东西,都是值得我们去感激的。正如爸爸对蓝蓝说的那样:“一个人只有常常心存感激,才会幸福,才会快乐,心灵才会充满阳光!”

六、理解重点语句

“一个人只有常常心存感激,才会幸福,才会快乐,心灵才会充满阳光!”

因为感激,所以幸福;因为感激,所以快乐。因为幸福快乐,心灵就会充满阳光,就会形成乐观向上的积极的人生态度。

七、课堂练习

同学们,学了课文我们知道让我们快乐、令我们有收获、有启示的一切美好都值得我们去感激。那么,你现在最想感激什么呢?请把你现在最想感激的一个人或一件事写下来吧。

八、布置作业

完成课后练习二

关于本教案的常见问题

Q：10 花开了，就感激教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 花开了，就感激》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10 花开了，就感激教学创新设计