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Unit 8 I like a sunny day教学设计出示春天的图片。图中有一人穿毛衣。T: Is it summer?Ss: No, it isn’t.T: Is he hot?Ss: No, he isn’t.T: He’s not hot. He’s warm.板书并教学单词warm.St

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Unit 8 I like a sunny day.国家优质课一等奖

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关键词:Unit 8 I like a sunny da…国家优质课一等奖

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Unit 8 I like a sunny day教学设计

出示春天的图片。图中有一人穿毛衣。

T: Is it summer?

Ss: No, it isn’t.

T: Is he hot?

Ss: No, he isn’t.

T: He’s not hot. He’s warm.

板书并教学单词warm.

Step 3 Practice

听课文B部分录音,跟读。

师生对话,练习句型。

T: Do you like a fine day?

S1: Yes, I do.

T: I like a fine day, too. We can go to the park.

S2: Yes, I do.

T: Why?

S2: I like a hot day. I can have my ice-cream.

学生分组自由谈论对天气的喜好,并说出原因。

S1: I like a fine day. We can play.

S2: I don’t like a hot day. It’s h ot.

Step 4 Consolidation

课文D部分。

阅读短文,回答问题。Is Dino hot?

关上书,听录音,理解短文。

打开书,听录音,对正所听内容然后模仿说故事。

分角色表演。

评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励,培养学生的交流能力和表演能力。

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