资料摘要
《金孔雀轻轻跳》教案教学内容:1.唱:《金孔雀轻轻跳》2.歌表演:金孔雀轻轻跳教学目标:1.通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》,从音乐中感受所描绘的动物形象,使学生能够理解本课的主题——美丽的动物。2.能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲,提高保护动物的意识。3.学习并表演傣族舞蹈动作
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- 所属课文:编创与活动
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- 2018-05-30 11:06:00
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- 学校:渠县青神乡中心学校
编创与活动公开课教案
未知
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关键词:编创与活动公开课教案
正文
《金孔雀轻轻跳》教案
教学内容:
1.唱:《金孔雀轻轻跳》
2.歌表演:金孔雀轻轻跳
教学目标:
1.通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》,从音乐中感受所描绘的动物形象,使学生能够理解本课的主题——美丽的动物。
2.能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲,提高保护动物的意识。
3.学习并表演傣族舞蹈动作,初步了解傣族音乐与风俗,加深对民族音乐的热爱。
4.通过编创一定的情境,培养学生的合作精神及丰富的想象力和创造力。
教学重点:
能从音乐中感受小孔雀优美的形象。
教学难点:
能从音乐中感受小孔雀优美的形象。
教学过程:
一、欣赏导入,激发兴趣
1.律动《火车开了》
2.创设情境
“老师今天带领大家去一个美丽的地方,我在那儿还看见了一种我很美丽的动物,它美极了,现在老师来模仿它,同学们猜猜,这是一个什么动物?”(老师模仿孔雀的动作)
3.在歌曲《金孔雀轻轻跳》的伴奏下欣赏图片
突破难点:你们知道孔雀生活在什么地方吗?孔雀生活在被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州,这里也是“孔雀之乡”。它是傣族的象征。
二、歌曲的学习
1.欣赏《金孔雀轻轻跳》,观看傣族风情。
刚才我们听到的音乐看到的舞蹈都表现傣族风情的,你们能介绍一下你所知道的傣族风土人情吗?(傣族的衣服很漂亮;傣族人民个个都能歌善舞,傣族人生活的地方很美丽等……)你们还想了解些什么?(出示课件)
①
傣族历史悠久,文化丰富多采,有自己的历法、语言文字,并以丰富的民族民间文学艺术著称于世。音乐、舞蹈、民歌、民间传说故事等富有民族特色,影响甚广,主要聚居在热带、亚热带的平坝地区,村寨多临江河湖泊,住宅通常每户一座竹楼,竹篱环绕,果树、翠竹掩映,环境十分优美。四周田地肥沃,特产丰富。
②
竹楼,顾名思义,是以竹为主要材料建筑而成的。傣族的竹楼一般用数十根大竹子作支撑主架,在离地2米多高处铺楼板。楼分上下两层,楼下无围墙,是拴牲畜、养家禽和堆放农具的地方。楼上住人,竹墙缝隙较大,既采光又通风,所以一般竹楼都没有窗户。
③
泼水节在每年公历四月(傣历六月)间举行,是傣族最为隆重,最具民族特色的节日。其实泼水节是傣历新年,相当于汉族的春节。因为节日期间人们相互泼水祝福,故称泼水节。节期一般为三四天,因为泼水是一种祝福,被泼越多认为越吉利。
④
傣族妇女一般喜欢穿着窄袖短衣和统裙,图案多种多样,形象逼真,栩栩如生。每一种图案都含有具体的内容,如:红、绿色是为了纪念祖先;孔雀图案表示吉祥如意;大象图案象征着五谷丰登、生活美好,充分表现了傣族人民对美好生活的向往和追求。
2.有感情的朗读歌词
介绍傣族语:小卜少(小伙子)、小卜冒(小姑娘)。
聆听范唱。闭上眼睛想想傣家人民和小孔雀的景象。
3.歌曲的演唱
(1)读曲谱
(2)视唱曲谱
(3)随琴有感情的演唱歌曲
三、创造表现,寓教于乐
1.教师弹琴,学生边唱边跳离开教室。,
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关于本教案的常见问题
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