爱护我们生活的地方名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

爱护我们生活的地方教学目标：1.通过调查等活动了解自己生活环境状况及其变化。 2.有初步的生态环保意识，为保护环境做力所能及的事。教学重点和难点：重点:形成初步的生态环保意识。难点：为保护环境做力所能及的事。教学准备：搜集人与大自然和谐共处的图片、文字资料。教学课时：2课时教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：爱护我们生活的地方

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2018-05-09 11:53:00

来源学校

学校：同心县王团镇前红奕龙希望小学

爱护我们生活的地方名师教学设计

未知

2018-05-09 11:53:00

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关键词：爱护我们生活的地方名师教学设计

正文

爱护我们生活的地方

教学目标：1.通过调查等活动了解自己生活环境状况及其变化。

2.有初步的生态环保意识，为保护环境做力所能及的事。

教学重点和难点：

重点:形成初步的生态环保意识。

难点：为保护环境做力所能及的事。

教学准备：

搜集人与大自然和谐共处的图片、文字资料。

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一.导入。

1.同学们，在空闲时间你会不会和家人一起到院子里走走，到公园去逛逛呢?呼吸新鲜的空气，欣赏公园的美丽景色，这是件多么令人高兴的事情啊! 2.生活当中除了咱们这有这么美丽的地方，其它的城市也有。 3.小结：阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素，我们的生活一刻也离不开它们。动物、植物是人类的好朋友，有了它们的存在，我们的生活才变得丰富多彩、富有趣味。

二：我们的环境怎么了? 1. 人类生活周围的环境(空气、水、环境卫生、光、声音等)都存在着被污染、被破坏的情况。

2.同学们好好想想造成污染与破坏的原因有哪些呢?

3.学生讨论学习。

4.小结：环境被污染、被破坏，在很大程度上是由于人们的急功近利或愚昧无知造成的，有的污染与破坏的后果一时一刻看不出来，但最终还是会给人类带来不利。美好的环境人人喜爱，但美好的环境需要我们共同来创造与维系。

关于本教案的常见问题

Q：爱护我们生活的地方名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《爱护我们生活的地方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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