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关键词：演唱如今家乡山连山评课稿

正文

如今家乡山连山

教学目的：1、通过学习歌曲，学生能用活泼的情绪演唱歌曲。

2、能用连音和跳音两种方法演唱歌曲。

教学重难点：1、体会歌曲意境，激发学生热爱家乡的感情。

2、演唱时能唱出连音和跳音。

教学课时：1课时

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1、出示图片，让学生欣赏一些丰收的图片。

2、通过看图片你有什么样的体会？

二、闯关练习节奏

1、第一关：找出两条旋律不同的地方。

1）33

︱3﹒ 5︱66 15

︱6 0‖

．．．．2）33

︱3﹒ 5︱16 15 ︱3 0‖

．第二关：跟着老师正确唱出两条旋律。

三、新课教学

1、初听歌曲

1）感受歌曲情绪（你感受到怎样的情绪？）

2）提问：谁和谁在对话，她们说了什么？

3）交流歌曲内容。

2、教唱重难点乐句

1)跳音的学习

a跳音记号的认识

（▼

跳音记号。）b 跳音记号的唱法（标记在音符的上面，唱时短促、跳跃。）c试一试演唱跳音记号的地方。

2）连音记号的学习

a连音记号的认识（⌒

连音记号。） b连音记号的唱法（标记在音符的上面，唱时连贯、圆滑。）c试一试演唱连音记号的地方。

3、完整的跟琴演唱歌曲。

四、表演歌曲

1、给歌曲编歌词唱。（学生自由发挥）

2、根据歌词编创动作唱。（学生自由组合跳唱）

五、小结拓展

1、孩子们，通过今天的学习，你们快乐吗？有什么收获？（学生畅舒己见）

2、歌曲中的家乡很美，我们新时代的学生要情系家乡，胸怀祖国，放眼世界。下来请孩子们用不同的形式（如：以唱歌、绘画、小练笔、收集家乡的相关知识等）来表达我们对家乡的热爱，好吗？

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