资料摘要
《小鸟,小鸟》教学目标:1、通过教唱《小鸟,小鸟》,让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象,激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。2、学习八六拍的含义及强弱规律,并在歌曲中的具体运用。3、通过学习歌曲,让学生感受大自然的美好。教材分析:《小鸟,小鸟》是一首优秀的童声合
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小鸟 小鸟ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词:小鸟 小鸟ppt配套教案和课堂实录
正文
《小鸟,小鸟》
教学目标:
1、通过教唱《小鸟,小鸟》,让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象,激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。
2、学习八六拍的含义及强弱规律,并在歌曲中的具体运用。
3、通过学习歌曲,让学生感受大自然的美好。
教材分析:
《小鸟,小鸟》是一首优秀的童声合唱歌曲。它以小鸟为题,尽情抒发了少年儿童“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想。
教学重点:
能较熟练的演唱歌曲。
教学难点:
6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。
教具准备
多媒体课件
琴
打击乐等
教学过程
一、情境导入
出示几幅风景画,展示春天的景色,感受春天的美景。老师说:“小鸟非常的可爱,给我们的生活带来了无穷的乐趣,下面我们就来听一首歌曲《小鸟小鸟》,听后请你们说说自己的感受。”
二、寓教于乐
学生初听歌曲,感受歌曲情绪。
师:这样一首欢快的歌曲你们想不想知道它唱得是什么内容呀?(生你们想不想知道它唱得是什么内容呀?(生回答)下面就请大家认真听一听歌曲中都唱了什么?
学生听歌曲内容,听后复述:春天里有阳光,树林里有花香,小鸟在自由地飞翔,在田野,在草地,在湖边,在山岗,小鸟迎着春天歌唱……
生再次聆听歌曲,熟悉歌曲内容。
三:创造表现
展示小鸟欢快跳跃的节奏(提示休止符的停顿)
xx| x0xx x0xx | x0xx x0 | 爱春
天
爱阳光
爱湖
水
爱花
香
展示小鸟自由飞翔的节奏(提示附点的时值)
xx| x xx x xx| x. xx x. | 小
鸟
小
鸟
迎着
春
天歌唱
再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。
学生轻声跟琴演唱歌曲,教师适当指导。
“啦啦……”先放慢速度唱,唱清楚后再连起来唱。
全班学生熟练演唱歌曲。(教师提问1、演唱时用什么样的声音来表现?2、用什么样的表情表现歌曲?)
在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。
处理歌曲:
全曲可用
mp - f - mp 等力度记号来处理。以小组为单位讨论,并唱一唱,比一比,选择一组设计恰当的统一下来。
全班熟练演唱歌曲。
分男、女生演唱。
背唱歌曲,跟录音伴奏唱。
四:小结:
进行保护自然、保护动物的教育。
文档信息
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- 上传时间: 2018-06-06 09:25:00
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《小鸟 小鸟》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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