学吹竖笛公开课教案（教学设计）

学习吹竖笛

教学设计

教学内容:

1、竖笛的基本知识。

2、竖笛吹奏的基础训练。

教学目标：

1、竖笛的结构、常用指法、演奏姿势、呼吸方法、舌头运用的学习。

2、“1、2、3、5、6”音的练习。

3、能够用竖笛吹奏一首简短的乐曲。

教学过程：

一、导入

音乐是一扇通向人们创造思维和形象思维的窗口，尤其通过学习各种乐器，

就会较快地找到这扇窗户的钥匙，那么我们这学期就通过竖笛的吹奏，来学习音

乐，近距离的接触音乐，接下来我们就一起来看一看竖笛这种乐器。

二、讲授新课

1、教师手持竖笛向学生展示，简介竖笛知识。

（1）竖笛的结构：吹口、笛头、笛身、笛尾、六个发音孔，竖笛有CF调和

DG调之分。CF调竖笛音色优美、柔和，能演奏C、B、F三种调。DG调竖笛音色

明亮、活泼，能演奏G、C、D三种调。

（2）常用指法：全按作“5”、“2”、“1”。

（3）演奏姿势：演奏竖笛时可以站着吹，也可以坐着吹，吹奏时不论站立

或坐着都要双肩放松，胳膊自然弯曲、平举，不要紧贴身上，两眼正视前方，不

要过份低头或仰头，身体与乐器保持45度俯角为宜。按孔时左手在上，右手在下，大拇指和小指撑开，托住笛身。

（4）呼吸方法：慢吸慢呼、快吸慢呼。

（5）舌头运用：吹奏一般乐曲时，常用连音和断音两种方法。吐音就是解决

断音问题的。“吐音”的发音方法，即在吹之前将舌头顶住上牙齿和牙肉的地方，

在吹气时舌头一接触吹口马上向里缩回，使气流吹出，达到断音效果。

2、“1、2、3、5、6”音的练习。

（1）吹奏“1”音时，按闭四、五、六孔，开放一、二、三孔。

（2）吹奏“2”音时，按闭五、六孔，开放一、二、三、四孔。

（3）吹奏“3”音时，按闭六孔，开放一、二、三、四、五孔。

（4）吹奏“5”音时，按闭一、二、三、四、五孔，开放六孔。

（5）吹奏“6”音时，按闭二、三、四、五、六孔，开放一孔。

3、用竖笛吹奏一首简短的乐曲。

三、总结

本节课开始学习吹奏竖笛，各班都有部分学生接受较慢，教师还要多关心他

们，帮助这些学生树立信心，因此，可以增加一课时。