5.双手持轻物掷远与游戏名师教学设计1

《持轻物掷准》教学设计

新迎二小 钱金菊

一、指导思想

本课以全面推进素质教育、深化体育教学改革、“健康第一”为指导思想，突出一个“新”字，体现一个

“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。一是按照学生心理变化设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法，强调健身。二是加强体育教学与日常生活的联系，提高体育教学的实用性，为学生的终身体育奠定基础。三是充分调动学生积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。

二、教材分析

本课的主教材内容是原地持轻物投准。该教材是小学二年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。

在以往的投掷教学中，教学内容比较单一，动作程式化，不利于学生的个性发展。因此，在本课持毽球投准的教学中，

丰富了投掷目标，提高了难度，让学生在练习中发现和运用不同的投掷方法，使教材更加生动、有趣。

三、教法分析

（一）讲解示范法

教师在教学中运用语言和示范动作，使学生形象、直观地看到所学的动作全貌，了解所学动作的整体形象、结构，产生初步的感性认识。

（二）游戏比赛法

抓住儿童好胜心强的心理特点，运用游戏比赛的方法，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高动作技术能力的目的。

（三）探究教学法

教师提出问题，让学生进行讨论，把宝贵的课堂时间用在激发学生创造性思维、培养学生多角度看问题、分析和解决问题的能力上。鼓励、引导学生根据已有知识和生活常识，沿着不同角度进行学习和思考，产生大量设想，进而提出独特见解。

四、学生分析

二年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。同时，他们的团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度，并通过语言或表情来表现自己的情绪。

五、学法分析

（一）观察法

教给学生观察的方法，注意观察教师的示范动作，并能运用对比的方法对所学知识、技术进行评价、自鉴，不断矫正与改进。

（二）模仿法

根据小学生模仿能力强的特点，让学生认真看教师的示范动作，并模仿做出类似的动作，有助于学生掌握动作。

（三）练习法

学生按教师所教动作的内容和要求，反复做动作，学会自觉、积极、主动地练习，培养学生独立完成动作的能力。

六、课的流程

教学

1.持轻物投准 2.游戏：争做神投手

内容

1.运动参与目标：使学生积极参加到学习中来，并大胆向同学展示自己的动作

2.运动技能目标：使学生初步掌握持轻物投准的动作方法

教学

3.身体健康目标：通过投掷练习，发展学生目标

力量、灵敏和协调等素质，促进肌肉、关节、韧带的发展

4.心理健康目标：在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，体验成功的喜悦

5.社会适应目标：培养良好的团结合作精神

1.主动参与投掷轻物动作的学习，初步掌握

学习该技术动作，并能运用它进行各种游戏

目标

2.能主动观察和评价同伴的动作，并能和他人合作完成体育活动任务

教学

重点难点

教学重点：挥臂过肩

教学难点：出手角度适当

课的内容

教师活

学生

要

结

构

动

活动

求

组织时方法

间

1.检查学生服装

准

备

部

分

1.原地四面转法

2.师生问好

3.宣布课内容、要求

4.游戏

2.游戏：老

1.

做到组织：

12 快、静、

装集合

真听教横队狼老狼几

1.整齐，认四列点了

规则：听

2.游到10点的同戏练习

学迅速跑回原位站好，关好小门。

师讲解

集合

2.

遵守规游戏则，注组意安全

织

：

分

钟

一．持毽

1.学生

1.主

1.

教师观动思考，精神饱组织基球基本动作

练习，本

动作要察

积极参与

满，态1 ：

度认真

15

部领：两脚前后

2.全过

口

分

开立，右手持程示范分解诀：两脚

2.组织毽球向后引动作，引导学前后站，认真积2 ：

分

钟

臂，右脚蹬地、生找出最佳屈臂挥过极练习

顶髋、挥臂、出手角度，投肩，对准压碗

准目标

用力投，争做神投手。

4.

2.学生瞄准灰太狼做投

②巡视掷练习指导

2~3次

能作自我评估互评

5听从指挥、注意安全

3.动作正确。

二．毽球

3.指导投掷目标（灰学生练习：

太狼）

①分解练习

③连贯

3.了练习

④纠正错误

⑤持沙包练习

解动作全貌

4.学生自主练习

二、游戏：

1.师：

1.听

1.

争做神投手

“今天我们清楚游戏遵守规组织：

8

方法：分学习了投掷规则和方则，注成4组，用毽本领，现在到法

球投中灰太狼

你们发挥的时候拉，看那一组的同学拿的奖品最多

2.讲解规则和方法

意安全

分

钟

2.学

2.生们团结按教师合作，互的要求相鼓励加投掷物

油

3.按教师的要

3.教师求进行，

巡回指导

一、放松

1.组织活动

结束部分

“放礼炮”

学生集合，把毽球往上抛起并接住

1.集

1.合参与“放礼炮”活动

小结

轻松活泼。

2.

组织：

分

钟

5

二、小结

2.教师评价

2.协积极参助老师整与，互相评价

三、师生

3.整理理器材

再见，收放器器材

材

场地

录音机、毽球56个

器材

预计练习密度

心理负荷

45%左右

良好

一节好的体育课应该有好的目标，同时还应该在教学过程中突破重点，解决难点，通过本课的学***部分学生能够撑握投掷的技巧，改正了以前向下砸球的习惯，同时也改正了大多数学生只用手臂力量不会使用腿部和腰部力量的习惯。

课投掷教学更要注意安全教育，本课开始便向学生说明后了安全的注意事项，使学生养成听从指挥统一行动的习反惯，进行有效的安全教育。

思

本节课的不足也很多，如：（1）队列队形的调动不够合理，口令不够规范，（2）开始的抬头有点机械，需要让学生放松自然。（3）气氛不够热烈，及时评价不够精炼。（4）应该放手让学生自主练习，加强练习密度和强度，同时特殊学生也要得到照顾。（5）重难点不突出