第10课 漂亮的纸袋教学设计一等奖

第10课

漂亮的纸袋

教学设计

教师：姜晶晶

教材分析：

本课旨在让学生了解到现代的手提袋不仅仅是为实用而设计，对其外形、色彩、材质、图案各方面都有要求，除了让学生明白纸袋是一种环保行为，让学生能在掌握基本设计的基础上，紧密融合生活，引导学生大胆的针对手提袋的特征对它的创意、图案、色彩进行一次大胆的创作。本课将运用各种材质，通过画、撕、剪、折、卷曲、拼接等基本技法，进行立体和半立体手工制作。师生共同参与看一看，做一做，评一评等活动，来体验造型的乐趣。

学情分析：

第一课时已经掌握了纸袋子的折叠和制作的方法，但是如何以其新奇的创意和图形吸引人们呢？三年级的孩子对纸袋的制作装饰了解有限，学生的动手能力和观察生活的感受不同，想制作出有特色的纸袋有一定的难度。21cnjy. com

教学目标：

1、使学生在制作纸袋的实践中学习准确的掌握裁、剪、折、粘、绘画等纸工制作技法。

2、运用已掌握的技法装饰纸袋。

教学重点：学习掌握纸袋的装饰方法，并对纸袋进行装饰美化

教学难点：设计有创意的纸袋图案

新课导入：

一、复习纸袋制作过程。

二、创设情境：

1、

视频导入

创设纸袋店的情景剧

2、

师：同学们，如果你是小顾客，你会喜欢哪一家店的纸袋呢？为什么？

生：..... 3、

师小结：在生活中，纸袋不仅方便了我们的出行，漂亮的纸袋更让我们的生活增添了不少乐趣。上一节课我们已经了解到纸袋是既环保又实用的物品，它的实用性是很重要的，但是，我们更希望能拥有一个既实用又漂亮的纸袋。2 3、引出课题《漂亮的纸袋》。

4、师生“吧啦吧啦变....”变出漂亮纸袋。

三、观察分析。

让学生欣赏并分析教师所示范的作品，找出装饰纸袋的装饰手法，主动探究出要掌握的知识和技能。【来源：21·世纪·教育·网】

1、

师（打开课件继续欣赏老师的示范作品）接下来让我们一起来欣赏漂亮的纸袋作品

（我们可以用学过的绘画知识来给纸袋添加漂亮的图案，可以用水彩笔或蜡笔，像这个白色的纸袋就是用水粉画装饰的。）

2、

欣赏并讲解示范作品（欣赏同时请同学们认真的观察这些纸袋都使用了哪些方法来装饰）

第一幅：绘画装饰法，利用学过的绘画技法（师讲解作品时候要注意引导学生思考，怎样结合巧用）

第二幅：剪贴装饰法，利用剪贴加绘画的方式巧妙结合的作品。

（我们先来观察这些纸袋的装饰方法是什么？——大多采用了撕纸的方法。装饰的大小甚至可以改变纸袋的造型，让纸袋变得更有趣）1教育网

第三幅：装饰方法是？剪贴为主，但是用的材料就更丰富了，有皱纹纸、彩带，甚至纽扣也派上了用场呢！小鱼利用纸本身的斜条纹图案做为鱼身的装饰，用纽

扣做了鱼的眼睛，再用彩色卡纸作出鱼的造型就装饰好了，所以我们也要善于发现我们收集的材料中有什么样的图案或造型是可以直接利用的。

小结：我们可以用下列几种方法进行装饰：

1、绘画装饰法

2、剪贴装饰法

小结：剪贴装饰法：可以利用撕、剪、折、卷曲、拼接等基本技法，进行立体和半立体手工制作。

四、欣赏课本作品

五、老师也想设计一款漂亮。

出示未装饰的手提袋半成品；同时进行示范：（2018狗年春节手提袋装饰）旺财狗、礼花、春字、2018字样

（示范时候提示：颜色选择、图案选择、构图、手工制作注意的剪、粘贴双面胶胶水等问题）

六、装饰要求

七、讨论分析：

师：请各小组讨论

1、你们最喜欢怎样的装饰方法；

2、你的纸袋最适合哪种装饰方法来装饰；

3、你需要哪些材料。世纪*

教育网

八、纸袋show

九、小结