听 保尔的母鸡PPT及专用教学设计内容

第三单元

欣赏《保尔的母鸡》

纪王学校

沈艳

教学内容：

欣赏弦乐四重奏《保尔的母鸡》

教材分析：

弦乐四重奏《保尔的母鸡》是一首根据同名挪威民歌改编的器乐曲，叙述了一个发生在农村的故事。这首乐曲的曲调短小简单且诙谐幽默，一开始在大提琴伴奏下，小提琴演奏一段前奏，紧跟而来的是乐曲的主题旋律，乐曲经过了两个间奏，主题旋律又演奏了两遍。根据原歌曲歌词的内容，乐曲的第一段描写了保尔为了防止狐狸的偷袭，把母鸡赶到了安全的地方藏匿起来。第二段描写了不管保尔如何小心提防，狐狸还是抓去了一只母鸡。第三段描写了保尔为了不被母亲责备，把小麦磨成面粉带回家。

学情分析：

本届四年级的学生是我带了两年的班，师生间已经比较熟悉和默契。这些学生对音乐学习的兴趣较高，有较强的表现欲望。因此，在设计教案时我以欣赏为主，结合了打击乐伴奏、歌唱、口风琴等多种表现形式，在学生自主学习的基础上，引导学生用自己的耳朵去感受音乐，表现音乐。

教学目标：

1、情感态度与价值观：

欣赏弦乐四重奏《保尔的母鸡》，来体验乐曲幽默诙谐的旋律所要表现的农村美好的生活。

2、知识与技能：

（1）

能为弦乐四重奏《保尔的母鸡》编配打击乐伴奏，并能和着音乐进行综合表演。

（2）

能听出乐曲的主题一共出现了几次，并熟记乐曲的主题旋律。

3、过程与方法：

在感受、体验、表现等音乐活动中，运用演唱、演奏、表演等方法进行表演，了解农村的生活。

教学重点：

欣赏乐曲《保尔的母鸡》，能听出乐曲的主题一共出现了几次，并熟记乐曲的主题旋律。

教学难点：

能用合适的打击乐器合着弦乐四重奏《保尔的母鸡》的主题旋律进行伴奏。

教学过程：

一、热身运动：比比谁的耳朵灵

1、请你说说管弦乐队中的弦乐器有哪些? 2、听辨游戏：听辨小提琴、中提琴、大提琴的音色。

3、这三种乐器要在一起合奏，就组成了弦乐四重奏，你们觉得有什么疑问吗？

4、教师介绍“弦乐四重奏”。

5、弦乐四重奏顾名思义，就是"由四把弦乐器组合而成的室内乐形式，它包含两把小提琴、一把中提琴以及一把大提琴,是目前最主要和最受欢迎的室内乐类型。

第一小提琴：象一个中年人，才智过人，，他总是滔滔不绝，娓娓动听。

第二小提琴：是他的友人，竭尽全力突出朋友的神采，很少顾及自己，在交谈中总是支持别人的意见，从不自我炫耀。

中提琴：这是一位心地善良又有些爱唠叨的女人，她虽然讲不出什么惊人的宏论，但只要人们一交谈，她总是插嘴。

大提琴：是个庄重有学识的长者。他以简明、精确的金玉之言把第一小提琴的高论加以强调。

从音色听辨中进一步认识和感受这三种弦乐器，并为后面欣赏弦乐四重奏《保尔的母鸡》做准备。用法国作家司汤达对于弦乐四重奏的解释，非常形象化。

二、欣赏弦乐四重奏《保尔的母鸡》

1、今天老师为大家带来了一首描绘农村故事的挪威民歌《保尔的母鸡》改编的弦乐四重奏曲，你能听辨出这三种弦乐器的声音么？把三组学生分为小提琴、中提琴、大提琴组，听到自己的乐器音色就模仿演奏。

2、出示三种节奏音型，

X

—

哪个适合表现从容的中年人小提琴，哪个适合表

X X

XX X 现爱唠叨的女人中提琴，哪个适合表现庄重有学识的老者大提琴。

3、复听，根据老师的提示卡片，用不同的节奏为乐曲伴奏。

4、唱唱乐曲主题。

（1）出示乐曲主题，教师视唱，请学生选出与主题结构相符的图形组合。提问：几个乐句相同？哪几句相同。

（2）各小组在组长口风琴的带领下熟悉、演唱旋律。

（3）跟老师的钢琴轻声视唱主题旋律。

5、再听乐曲，数一数主题旋律一共出现了几次？第一次举手示意，第二次哼唱主题旋律，再出现就再次哼唱。

6、小乐器伴奏。

（1）出示课件：节奏一：2／4 X

—

| X

—

‖

节奏二：2／4 X X

| X X ‖

节奏三：2／4 XX X |XX X‖

温馨提示：（1）哪种打击乐器适合用哪种节奏进行伴奏？

（2）能否考虑歌曲的情绪选用合适的打击乐器？

（2）教师钢琴伴奏，小组合作演奏。

把学生分成三个小组，用三种节奏音型代表小提琴、中提琴、大提琴三种乐

器，并用这三种节奏音型根据老师的提示卡片用踏步，拍手为乐曲伴奏，到

最后的选择合适的小乐器用这三种节奏型为乐曲伴奏，深入浅出，层层递进

地解决了本课的教学难点，而且形象生动，学生兴趣盎然。

三、拓展欣赏童声合唱《保尔的母鸡》。

1、播放童声合唱《保尔的母鸡》视频，了解乐曲描绘的故事情节。感受小演员的歌唱表情和歌唱音色。

2、说说讲了一个怎样的故事。

3、试试演唱第一段。

《保尔的母鸡》是一首幽默诙谐的挪威民歌，有趣的故事情节，活泼欢快的

旋律，孩子们都很喜欢。因此，在欣赏后拓展欣赏了这首歌曲，让学生通过

歌曲了解乐曲描绘的故事情节，并试着演唱歌曲，以激发学生的学习兴趣。

四、布置作业。

1、出示指法，用口风琴吹奏《保尔的母鸡》的主题旋律，要求熟悉指法。