唱 请来看看我们的村庄公开课教案

【课 题】《请来看看我们的村庄》

【教材版本】上海音乐出版社《音乐》四年级第一学期第三单元“美丽的农村”

【执教者】左瑾

【教学内容】学唱歌曲《请来看看我们的村庄》二段歌词

【教材分析】

歌曲《请来看看我们的村庄》是小学音乐第七册教材第三单元中的一首一段体结构的西班牙儿歌。歌曲的音域不宽，仅有六度（do——la），旋律多是同音的连续重复和级进下行，曲调新颖，别具特色。最后八小节衬词句的出现，使歌曲格外欢快、紧凑。尤其歌曲演唱中既有间奏的呼应，又穿插着模拟小动物的叫声，更增添了孩子们的演唱兴致，使歌曲从头至尾洋溢着热烈的气氛，充分表现了西班牙儿童的热情好客。

【育人立意】

感知歌曲活泼欢快的情绪，体验西班牙农村儿童的热情与好客。了解农场生活，培养学生懂得礼貌待人，热爱动物的良好品德。

【学情分析】

《音乐课程标准》中对学生歌唱教学的要求是“激发学生富有情感地演唱，以情带声，声情并茂。本次执教的班级是我从二年级开始接任的教学班。这些孩子们音乐基础比较扎实，思维比较活跃，有较好的音乐感受能力，能在音乐情境中运用自己的语言和方法来进行适当的表现。课堂中与教师的沟通较好，师生互动比较融洽。鉴于以上的学情，本课中根据学生的实际音乐学习能力，力求在感知歌曲音乐要素的基础上，感知音乐形象，表现歌曲活泼欢快的情绪。同时能运用演唱、表演、小乐器等表现方式，表达情感体验，表现歌曲的内涵。

【教学目标】

1、学唱歌曲《请来看看我们的村庄》的二段歌词，感受歌曲活泼欢快的情绪，体验西班牙农村儿童们的热情好客之情。

2、在学唱歌曲中，通过听、敲、动、创等课堂互动及合作探究的方法学习歌曲演唱。

3、学会用热烈、欢快的情绪和明亮、轻巧的声音演唱歌曲《请来看看我们的村庄》。尝试模仿创编各种动物的叫声融入歌曲，并能运用多种音乐形式进行歌曲表演。

【教学重难点】

1、教学重点：

能用活泼欢快的情绪，明亮的声音演唱歌曲《请来看看我们美丽的村庄》。

2、教学难点：

歌曲中后十六分音符以及弱起节奏的正确把握，唱好歌曲的衬词部分。

【教学技术与学习资源应用】

1、教学重难点突破策略

这节课教学的重点是能用活泼欢快的情绪，明亮的声音演唱歌曲《请来看看我们的村庄》。教学难点是歌曲中后十六分音符以及弱起节奏的正确把握，唱好歌曲的衬词部分。在聆听歌曲、熟悉歌曲的教学环节中，通过“节奏游戏”体验歌曲的节奏律动，感受和表现歌曲中可爱的动物形象，为歌曲的学唱打下基础。在学唱歌曲时，通过以读带唱、以情带声、动作相辅的方法淡化歌曲中后十六节奏以及弱起演唱的难点。同时小乐器的加入不仅加强了乐句的节奏性，也使得歌曲的表现更为丰富。

2、学习资源与媒体设计

《音乐课标》中指出：音乐教师应合理运用现代教育技术视听结合、声像一体、资源丰富等优点，为教学服务。在本节课中通过合理、适时的利用多媒体资源提高整个课堂教学的效率，促进教学的最优化。比如：课的一开始，通过西班牙农场风景的几组音乐与照片相结合展示，使学生更直观形象的了解西班牙农场的独特的美丽，提高学生的学习兴趣，为而后的歌曲教学提供了主线支撑。最后的拓展欣赏，通过观赏聆听傣族少儿歌曲《有一个美丽的村寨》的MV进一步了解我国的美丽乡村，在视觉的感受中课堂结束。

【教学过程】

一、情境节奏游戏：

1、欣赏西班牙农场风情

师：美丽的西班牙农场有绿绿的草地，大大的风车，美观的房屋……

2、出示节奏，分组表演

3、跟音乐节奏律动

说明：

1、学习要点：在歌曲音乐的伴奏下，用小动物的叫声和动作表现农场欢乐的场景。

2、教学意图：通过节奏游戏模仿小动物的叫声与动作，激发学生的童趣，导入新歌教学，为之后的歌曲教学打下伏笔。

二、学唱歌曲

（一）聆听感受

1、初听歌曲

关键设问：歌曲带给你怎样的感觉？是几拍子的？

2、揭示课题

3、再次欣赏

4、小乐器伴奏

说明：

1、学习要点：熟悉歌曲旋律，并用小乐器为歌曲伴奏。

2、教学意图：通过聆听感受，乐器伴奏，加深对歌曲旋律的印象，为歌曲学唱做准备。

（二）体验学唱

1、观看多媒体范唱

关键设问：哪一句话表现了西班牙农场的小主人热情的和我们打招呼？

2、学习衬词部分的演唱

（1）朗读衬词

（2）动作表现

关键设问：这句衬词表现了西班牙小朋友见到客人时怎样的心情？

（3）教师范唱

（4）跟琴轻声唱

（5）跟伴奏音乐演唱

3、学习歌曲前半部分

（1）聆听第三、四乐句

关键设问：有哪些小动物来欢迎我们？其中有一个动物与众不同，找找它是谁？

（2）学习第三、四乐句的演唱

（3）师生合作演唱

4、完整演唱

说明：

1、学习要点：在音乐伴奏下，能用饱满的声音欢快地情绪演唱歌曲，做到词曲正确。

2、教学意图：通过以读带唱、以情带声、动作相辅的方法淡化歌曲中演唱的难点。

三、表现创作

1、每组把表演的动物节奏和叫声创编入相应的小节。

2、歌表演

说明：

1、学习要点：能在歌曲中正确的、有节奏的加入模仿小动物的叫声，完整的演唱和表现歌曲。

2、教学意图：通过原有的经验迁移，丰富歌曲的演唱，表现歌曲中欢乐的情景。

四、拓展欣赏

1、欣赏傣族少儿歌曲《有一个美丽的村寨》

2、小结

【教学流程】

节奏游戏导入

激发兴趣

节

奏拍

击

新授歌曲《请来看看我们的村庄》

拓展欣赏

聆听感受

体验学唱

表现创作

听赏延伸

律动游戏

感受歌曲情绪

为歌曲伴奏

衬词的学唱

二段歌词学唱

歌曲创编

歌表演

欣赏傣族儿歌

总结点题