我是中国人教案和课堂实录

二年级道德与法制下册《我是中国人》教学设计

一、教学理念：

使用教材而不拘泥于教材，引导学生自主

合作学习，感受中国人的外貌特征和了解中国人祖先的相关知识，增强作为龙的传人的自豪感。

二、教材分析：

本节课所教的内容是义务教育课程标准实验教材《道德与法治》二年级下册第四单元《中国人了不起》的第一个活动主题《我是中国人》。这次综合实践活动，让儿童初步了解祖国的知识，感受到祖国的历史悠久，灿烂文化，为自己是中国人感到自豪。发展儿童收集信息、资料，有意识的表现自己的能力。培养儿童对周围事物的好奇心与审美情趣。根据本课的实际情况，我把这一活动主题的重点、难点及教学目标确定如下：

三、教学目标：

（一）认知目标：

1.使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。

2.了解中国及简单的中国文化故事。

（二）情感目标：

1.使学生产生自己是中国人的自豪感，规范言行。

2.使学生进一步增强热爱祖国的情感。

四、教学重点：使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。

五、教学难点：激发学生热爱祖国的情感。

六、教学过程：

（一）音乐导入

我是中国人

师：同学们，今天老师为大家带来了一首歌,它的名字就叫《大中国》，下面我们就一起来听一听，会唱的同学一起来唱。

师：你知道这首歌唱的是什么吗？

根据学生的回答，引出课题并板书：

我是中国人

老师先来考一考大家对中国，也就是我们的祖国了解多少，先来进行《祖国妈妈知多少》知识闯关。

（二）追溯先祖

赞灿烂文化

活动一：比一比，说一说。（出示图片）

下面我们做个小游戏，照镜子观察自己和其他同学身体部位的特征，有什么相同点和不同点。在仔细观察眼睛、头发、皮肤分别是什么颜色的，看看大家是不是都有同样的特征。

原来我们都有黑眼睛，黑头发，黄皮肤。你们知道吗？我们中国人属于黄种人。

师：这些都是中国人吗？看看他们分别有什么特点？

小结：世界上的人种按肤色分为三大类，分别是白种人、黄种人和黑种人，虽然我们生在不同的国度，属于不同的人种，但国家与国家之间要平等，人与人之间也要平等。

活动二：讲一讲，听一听。（使学生知道自己是炎黄子孙及中国灿烂文化的故事）

我们中国人有着相同的血脉，这是我们的祖先炎帝和黄帝给我们留下的。

古代还有他们的故事呢，大家想不想听。

炎帝和黄帝是中国上古传说中的两个帝王，他们勤劳、智慧、爱国、爱民，是中华民族的始祖。炎帝有一件伟大的功劳，就是发明了医药。在神话传说中，为了给人们寻找治病的草药，他尝尽了百草，有一天尝到一种剧毒的断肠草，牺牲了生命。所以他舍己为人，大公无私的精神流传至今。而黄帝凿井，炼石为铜、命令人创造文字、发明舟车等等的传说至今流传。他们都为我们做了很多事，现在都用“炎黄子孙”来代称我们华夏民族---中华民族。所以我们应该为自己是“炎黄子孙”而自豪。

1．指名学生讲《大禹治水》的故事

2.由老师讲丝绸之路的故事。

闻名世界的“丝绸之路”，是张骞出使西域开辟的。公元前139年，张骞奉汉武帝之名出使西域，被匈奴拘禁十年之久，逃离匈奴后，历尽艰辛，来到大夏，与西域各国建立联系，公元前126年，张骞回到汉朝，完成第一次出使的任务。

公元前119年，汉王朝为了进一步联络乌孙，段匈奴的右臂，派张骞再次出使西域，率领300多人，带着中国的牛羊金帛等大量物品，出使西域访问许多地区，和西域建立了友好的关系。他两次出使西域开辟了中西文化交流的通道。

3.你还知道那些故事讲给大家听听。四大发明、四大名著、中国书法、黄河母亲、中华龙。

4.听了这些故事，看了这些伟大的古人，你想到了什么? 小结：中国真了不起，我们为自己是中国人而骄傲自豪！板书：我们是炎黄子孙，中华民族了不起！

（三）话说版图

赏大好河山

活动一：看一看

在这个蓝色的星球上，有这样一个版图，它就是美丽的中国，她的样子像什么呢？像一只昂首挺立的雄鸡屹立在世界的东方。中国有一个骄傲的建筑，看，谁知道这是什么？你还知道关于长城的哪些知识? 万里长城是我们伟大祖国的象征，它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，像一条腾飞的巨龙，所以有人说我们中华民族是龙的传人，龙的子孙。因为龙是中华民族的图腾，他被人们赋予了奔腾不息，勇往直前的一种精神，而且龙在古代又指皇帝即真龙天子，是身份与地位的象征，所以我们叫做龙的传人。）

活动二：猜一猜

1.体会自然美景（同学们，我国不仅历史文化源远流长，而且山川雄伟，景色宜人，作为一个中国人，我们应该为祖国骄傲。

下面让我们一起来欣赏一下祖国的风采吧！首先，来看看我们国家巍峨的高山。西岳华山，位于陕西省，距离我们很近。南岳衡山，位于湖南省。东岳泰山，位于山东省。中岳嵩山，位于河南省。北岳恒山，位于我国的山西省。有人说我们的祖国钟灵毓秀，有人说我们的祖国山清水秀，那么看完了高山我们在一起来走进我国的水。出示PPT，同学们能看得出来这是那一条河吗？这条河是我国的第二长河，由于地形的影响，它也是世界上含沙量最多的河，它就是我国的母亲河——黄河。这一条是海河，是中国华北地区最大的水系，这是长江，发源于青藏高原的唐古拉山脉，是世界上第三大河。

2.老师打开《祖国好风光》，和学生一起猜地名。

体会工匠创作（除了这些自然景色还有很多能工巧匠的伟大作品，例如：苏州园林，北京故宫，上海东方明珠塔等等，既有古代的智慧结晶，又有现代的科技体现。）我们一起来猜一猜这些伟大景区的名称。

同学们，看完这些美丽的景色，你想对我们的祖国妈妈说些什么？小组讨论，把你的想法和大家一起分享。

大家说的真好，我们的祖国，幅员辽阔，地大物博，历史悠久，文化灿烂，不仅有许多名胜古迹，还有许多美丽的自然风光，所以，我想对祖国说：祖国妈妈，我们爱你。我们为祖国的山河壮美而骄傲！

我们的祖国正一天天强大起来！

我们爱我们的祖国！

（四）铭记中国

抒爱国情怀

活动一.故事激发爱国情怀

同学们我们的祖国这么好，不仅仅是因为我们景美，更因为我们的人美。

1.故事讲解（曾经有一段时间我们国家落后于世界上的一些大国，在1913年，我国爱国将领吉鸿昌在美国因为在邮局寄东西结果邮局职员因为他是

中国人而瞧不起他。吉鸿昌很生气，正要与人争论，旁边的一个人说：“你干嘛要说你是中国人，你可以说你是别的国家的人，这样你就可以受到礼遇。”吉鸿昌听完义正言辞的告诉他：“你觉得当中国人丢脸，我觉得很自豪。”此后，吉鸿昌只要去公共场合都会佩戴一块牌子，上面写着：我是中国人。正式由于有了这些品格高尚的中国人，我们国家才更出彩。

我们祖国不仅有吉鸿昌这样的爱国英雄，还有更多不屈不挠，勇往直前，开拓进取的中国人，才能使中国更强大。当《五星红旗，你是我的骄傲》音乐响起，一幕幕中国人站在世界之巅的情景展现在学生面前的，一次次世界级的盛会选中中国，尤其是当中国北京奥运会、飞人刘翔这些儿童身边的生活内容走进课堂，大家个个激动不已。

活动二：朗诵《我骄傲我是中国人》

（五）小组讨论：结合实际，谈谈爱国。

（引导学生爱国）

师：同学们，祖国妈妈经历了风风雨雨，终于站起来了，而且越来越强大。我们要爱自己的祖国！作为小学生，我们平时怎样做才是爱国呢？ （六）总结全课，谈谈收获。

小结：同学们，你们刚才都说得非常好，老师希望你们能够说到做到，都用实际行动来热爱我们的祖国！

（七）齐读诗歌，结束本课。（升华爱国情感）

（课件出示）

我爱鲜花，

我爱白鸽，

我爱万里长城，

我爱长江黄河，

我是中国人，

我爱我的祖国！

五、板书设计：

我是中国人

炎黄子孙

龙的传人

中华民族了不起！