2、投掷轻物第二课时教案

巧用器材

提高质效

二年级“投掷：投掷轻物3-（1）”课的设计

育贤小学 张晓鑫

一、指导思想：

贯彻“健身育人”的体育与健身课程理念，以学生发展为本，针对二年级学生的心理特点，设计“学好本领营救小动物”的情境，充分调动学生的学练积极性，促使学生在玩乐中掌握动作方法。在教学中做到尊重学生，帮助学生养成良好的行为品质，发展学生自主思维的能力，使每位学生能够体会成功的喜悦。

二、相关分析：

1、教材分析：

投掷轻物是小学《体育与健身》课程基础内容I投掷类教材中的一项主要教学内容。投掷是人类的基本活动之一，在活动中可以全面锻炼学生的身体。本教材包含了持轻物投准和掷远两个投掷动作。本节课教授的是持轻物投准。动作方法是：两脚前后站立，面向投掷目标；手持轻物高于头，肘关节向前，快速挥臂将轻物投向目标物。通过投掷轻物的练习，能够有效发展学生的上肢力量、爆发力、协调性、速度等身体素质，从而培养学生的投掷兴趣及投掷能力。

本单元共设计了三课次，本课次为第一课次，主要学习手持轻物高于头，肘向前的快速挥臂完成轻物投准的动作，掌握持轻物投准的动作技术。

2、学情分析： 该年龄段学生活泼好动，注意力容易分散，需要新颖的教学方法吸引他们的注意力。而该年龄段学生身体正处于生长发育阶段，动作协调性比较差，学生身体控制能力比较

薄弱，这给教学活动地开展带来一定困难。在教学活动中，教师应该及时把握学生状况，采用从易到难的方法和手段，能够做到手高头且肘向前，投得准就达到了预计目标。

三、学习目标：

1、学习轻物掷准的动作，85%的学生掌握手高于头且肘向前、快速挥臂的掷准动作。

2、发展投掷能力以及上肢力量，提高身体的协调性、灵敏等素质。

3、培养敢于尝试、团队合作、相互竞争的意识和规则意识、体验成功的乐趣。

四、教学重难点

教学重点：手高于头且肘向前的快速挥臂

难点：动作协调

三、主要教学过程：

本课通过“成功营救小动物”的情境创设，从“学本领”、“练本领”、“验本领”三个主题进行设计。

1、创设情景，激发兴趣。为了提高学生的学练兴趣，更好地集中学生的注意力，从课的开始部分教师语言引导，创设“营救小动物”的情景，以此激发学生的学习欲望，从而使学生更加积极主动地练习，提高参与的热情，尽情体验参与活动的乐趣。

2、融入数学，全面提高。在主教材持轻物投准的练习过程中，运用数学几何图形作为目标物，采用逐渐缩小目标物和加长距离，从简到难，促使学生掌握动作要领。

3、身心放松、心怀感恩。在课的结束环节，随着音乐的响起，教师带领学生在一个轻松愉快的气氛中完成感谢操，学生的身心得到放松的同时加强感恩教育。最后，教师引

导学生总结本课，通过自评和互评，查找不足，发扬优点，培养学生公正、诚实、善良的良好品质。

六、问题的预设与对策：

预设1：个别学生会出现注意力不集中的情况。

对策1：教师运用亲切提示、个别关注等方法，吸引学生的注意力。

预设2：学生在投准练习的过程中，动作有问题，没有投准目标物。

对策2：教师用语言引导提示学生，纠正错误的动作，并给予鼓励帮助学生投准目标。

奉贤区育贤小学《体育与健身》课时计划

年级

班级

内容

主题

二

3 人数

组班形式

32 自然

日期

周次

重点

难点

2018.4.3 7 执教

课次

张晓鑫

1 1、投掷：投掷轻物（3-1）

2、综合：红蓝大战（2-2）

手高于头且肘向前的快速挥臂

动作协调

1、学习投掷轻物的动作，85%的学生掌握手高于头且肘向前、快速挥臂的投准动作。

学习

目标

2、发展投掷能力以及上肢力量，提高身体的协调性、灵敏等素质。

3、培养敢于尝试、团队合作、相互竞争的意识和规则意识、体验成功的乐趣。

运动负荷

次时强数

间

度

◎

问好

◇

认真听讲，明确课的要求

☆

快、静、齐，精神饱满

课时序

间

教学

内容

教与学的活动

组织与队形

一

1′

课堂常规：

1、整队

2、师生问好

准备活动：

热身操-快乐的歌

投掷：持轻物掷准

1、学本领：

①各种方法的投准

OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO ▲

二

4′

3′11 0

低

◎

用语言引导并示范

◇

听音乐跟老师一起做操

◎

引出本节课内容

◇

认真听讲

☆

动作有活力，能跟上音乐节奏

◎

提出要求“投准目标物”，提问“你是如何做到投准目标物的”

三

18′

1小

300″

◇

边思考边练习，回答问题

次

◎

引出投准的动作要点口诀

◇

认真徒手练习动作，齐说动作要领

◎

将动作做对比示范，巡视并提示要领

☆

主动练习，积极回答

②投准长方形

2、练本领：

①挑战任务A：

积分

②挑战任务B：次数

1

小

◎

讲解练习要求

230″

◇

认真听讲，分16组进行投准练习

0次

◎

巡视指导，纠正动作

左

◇

积极练习，互相评价并纠错

右

◇

后退一步、两步再次练习

◇

学生进行展示

◎

评价、表扬与鼓励

☆

动作正确，互相评价

◎

教师讲解练习要求

3、验本领：

解码箱锁，成功救出小动物（投准）

◇

听清要求，8组学生由组长带领根据任务单进行讨论、分工

1′

中

若◎

教师巡视指导，帮助学生及时纠错

干1

次

0 ◇

学生选择适宜目标物自主练习，互助合

作

◎

表扬鼓励与评价

☆

积极讨论尝试，互帮互助

1′

中

◇

学生牢记动作要领，用正确方法投准

若1干0

◎

巡视，个别指导

次

◇

学生仔细观察同伴动作，互相帮助

☆

认真练习，互相纠错

1′

中

◎

讲清要求，强调动作要领，鼓励学生充若满信心

干

次

◇

大胆尝试，积极挑战

◎

巡视指导，纠正动作

◇

主动练习，互相帮助，正确评价

◎

评价表扬

☆

快速挥臂，团结协作

综合：红蓝大战

1、肉搏战

2、攻城拔寨

◎

讲解游戏规则及要求

◇

仔细聆听，明确游戏方法

◎

帮助犯规的学生及时纠正，点评

◇

积极参与游戏，遵守规则，注意安全

四

9′

O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ▲

2 3

放松：感谢操

小结

下课

五

3′

′

中

上

◎

教师再次强调游戏规则

1 4 ◇

学生公平竞赛

′

◎

组织游戏，巡视指导

◎

教师点评、表扬

◇

热情投入游戏

◎

及时提示遵守规则的要求

☆

开动脑筋、团队协作

◎◇

共同参与放松

1 3◇

跟着音乐完成放松操

0小

☆

尽情放松，客观评价

″

1、课前注意场地检查，没有尖物

录音机 1 台

场羽毛球架两副

地器粘粘看背心、球32个

材

自制目标物若干

安全保障

2、做好充分准备，以免运动受伤

3、加强安全教育，提高自我保护意识

练习密度

预计

全课

45.7% 课后

小结

主题内容

45.7% 强度

中