由小变大的画教学内容分析
未知
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由小变大的画教学内容分析
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关键词：由小变大的画教学内容分析
正文
湘潭市育才教育集团教师备课用纸
执笔
金钦
科目
美术
年级
一
课题
班级
48、49、50班
时间
《由小变大的画》
年 月 日 第 1 课时
教学目标
1．掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。
2．画一幅较有趣味的变大的画，获得一次记忆与想象的训练。
3．在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。
重点
难点
教学过程：
探究怎样从小画不断拓展成一幅大画
使已画的形象与未画的内容相关连
教学用具
课件
学习用具
修改栏
教材及画具等
一、组织教学
检查课前准备情况，安定学生情绪。
二、初步感知
1. 看老师这有一幅画，都画了什么呢？
2. 老师想把这幅画变大，怎么变呢？老师有秘诀，出示教材中的儿歌：加一加，添一添，画完这边画那边。看一看，连一连，小景变作大画面。
3. 老师播放儿歌并展示小画变大的过程。提问，小画变大了吗？
4. 板书课题：由小变大的画
三、激发联想
1. 老师出示一张小画。提问，这张小画往上、下、左、右方向发展可以添画些什么内容呢？
2. 老师示范在这张小画一旁添画，提问同学们还可以添画其他的内容吗？
3. 请几位同学上台添画，教师点评。
4. 小结：大胆联想，扩大场景。
四、观察分析
1. 老师与同学一起完成找一找的游戏。把已经画好的大画中的几块小画移出。请学生将他们复原并说出理由。
2. 找一找哪个是有小变大的画。
3. 小结：合理联想，扩大场景。
五、总结方法
1. 介绍两种基本绘画形式。在拆开的小纸盒上添画及在多张小纸片上添画。
2. 总结绘画步骤：从其中一小块开始，逐渐添画变大。
六、下课
板书设计
课后记
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文档信息
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来自：学校：湘潭市岳塘区育才学校
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