2、篮球教学设计及说课稿

五年级《篮球运球》说课稿

1、教材分析：

篮球行进间运球是小学水平三的教学内容，注重基础性、趣味性。本课主要是让学生掌握一些篮球运动中的基本动作，转变过于追求竞技化的成人练习方法，以免使学生失去参与篮球活动的乐趣。因此在本课中根据小学五年级学生的身心特点、认知以及运动技能形成等规律，突破规范的、单一的基本技术教学的观念，运用游戏法来进行运球教学，让学生在游戏中熟悉球性、掌握运球技术、提高控球能力，提高体能。从而让学生充分享受篮球带来的乐趣。

2、教学目标：

运动参与目标：学生能积极参与各项运球练习，培养篮球素质、提高身体协调性。

运动技能目标：了解篮球行进间运球的动作要领，学生能初步掌握行进间运球的手型和脚步动作协调配合。

心理健康目标：培养学生机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结配合的团队协作精神。

3、学生为了达成上述教学目标，我把整堂课的教学重难点拟定为：重点：手触球部位及球的落点

难点：

手拍球的节奏与脚步协调

4、教学设计：

教学中教师通过“唱游式”和“情绪激励法”的师生互动来激发学生学习的兴趣和课堂氛围。通过口诀、儿歌及一问一答的对话形式调动

每一个学生的积极性。既拉近师生关系，又有利于发现教学中出现的问题，给学生树立学习的榜样，激发学生的学习兴趣。让学生在惊叹、兴奋之余，对篮球学习产生渴望。

5、组织教学法

改造和嫁接，将传统的“高人、矮人，老鹰抓小鸡，老狼老狼几点了”等游戏结合运球开展教学，增加练习的兴趣和难度，培养合作、集体主义精神。

本课注重学习方法的转变，在“个人玩球、老鹰抓小鸡，静止拍球起”等各项游戏活动中，发展学生的学习能力。充分体现“自主学习、合作学习、探究学习”等方法。

小学五年级体育课教案《篮球运球》

执教班级：五（6）班

人数：

36

执教者：吴曜君

学

练篮球行进间运球

内容

学运动参与目标：学生能积极参与各项运球练习，培养篮球素质、提高身体协习调性。

目运动技能目标：了解篮球行进间运球的动作要领，学生能初步掌握行进间运标

球的手型和脚步动作协调配合。

心理健康目标：培养学生机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结配合的团队协作精神。

重点：手触球部位及球的落点

难点：手拍球的节奏与脚步协调

程教学内容

教师活动

学生活动

教学意图

序

开1、整队

1．教师宣布课程1．认真听讲

1、四列纵队

始

内容

＊ ＊

＊

＊ 准2、慢跑

2、教师讲解方法2．集体练习

＊ ＊

＊

＊ 备

及注意事项

＊ ＊

＊

＊ 部3球性练习：

3、教师指导

3、听从指挥

＊ ＊

＊

＊ 分

球绕头

*

7

球绕腰

分

球绕腿

2、同上

钟

基本部分

25 分钟

一、原地运球

1．拍球起

2.高、低运球

3游戏：老狼老狼几点了

二、行进间运球

1．运球体验

2．组织展示学习。

1．教师用提问的语言导入

2．教师总结并鼓励和表扬学生

1.教师指导

1.

教师讲解方法

2.

鼓励评比

1．学生思考问题

2．

全体练习

3.学生回答

1.

学生练习

1.

学生练习

2.

学生自评

队形：

＊ ＊

＊

＊ ＊ ＊

＊

＊ ＊ ＊

＊

＊ ＊ ＊

＊

＊ *

1．教师教导运球方法

2.提出问题，与原地运球的区别

1．学生听讲

2.学生思考

队形：同上

基本部分25分钟

结束部分5分钟

场地

3.障碍运球

4.游戏：老鹰捉小鸡

1．放松

2．小结本课

3．宣布下课，师生道别

1.教师讲解

教师讲解

1.学生练习

学生练习

队形：散点

1．教师讲解动作并示范。

2．总结和表扬、关注个体的发展。。

1．师生共同进行

身心放松 2、教师进行评价请同学们说一说，通过本节教学你学到了什么？

篮球40

标志杆

8个