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第4课竖（二）优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：第4课竖（二）优秀教案设计

正文

鄂尔多斯市汉授小学写字教学“微课”竞赛教学设计说明

微课名称

“小”、“少”的写法

1384语年龄

28 联系方式

7372学科

文

304 东胜区鸿授课教师姓名

王建超

单位

波小学

知识点来源

2016年教育部审定并通过的部编本小学一年级语文教科书

新课程标准中对于第一学段（1、2年级）中要求掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间

架结构。初步感受汉字的形体美。并要注意写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。

微课设计简介

因此在授课时，先以学生熟悉的小字为基础，找出字的主笔，掌握（200字以内）

基本结构，并从中了解字的笔顺，笔画，之后引出形近字“少”，对两个字进行区分，两字的主笔易错之处，在进行范写、学生临写、组词的教学工作。

微课教学设计内容

1.会写

“小”、“少”。

2.注意间架结构。

教学目标

3.认清两字的区别，主笔的不同。

4.书写姿势正确，书写正确、整洁。

重点：会写“小”、“少”

难点：注意间架结构，区分两字，“少”字的主笔没有勾。

重点难点突破策略

突破策略：通过学生观察、教师讲解、易混淆分析、正确写法示范，让学生明确该如何书写。

一、直接导入

这节课来学习识字七的两个生字。我们来读一读吧！

2.来给他们找好朋友吧！【指名组词】

3.齐读词语

二、观察主笔

1.这两个字的主笔分别是什么？【竖勾】【竖】

2.记住两字的区别。

三、“小”字书写

教学过程

（一）间架结构

1.什么结构？独体字

观察占格：“小”的竖勾占竖中线

2.右点略高于左点，处于横中线的位置。

3.右点是顿点。

（二）笔顺

竖勾

点

共3笔。注意第三笔点药略高左点。

（三）黑板范写

1.大家伸手和老师书空：

（1）竖勾，从竖中线起笔，上下留白要匀称。

（2）左点，在横中线位置，略低。

（3）右点，横中线位置，略高于左点，顿点。

四、“少”字书写

（一）间架结构

1.什么结构？独体字

生观察占格：

2.竖落在中间位置。

3.竖要略短，底部无勾，与“小”字区别开。

4.左点、右点与“小”相似。

5.撇要舒展，撑起整个字

6.竖几乎一样平

（二）笔顺

竖

点

撇，共4笔。注意“竖”的下面没有勾，第四撇要舒展。

（三）黑板范写

1.大家伸手和老师书空：

（1）竖在竖中线位置，因为有撇，所以竖要稍微短点。

（2）两点与“小”字相似，右点略高。

（3）最后一笔撇要写的舒展，优美一些。

2.学生一起书空。

四、生书写

1.调整坐姿

2.学生书写

“小”：描红一个，仿写一个。组一个词。

“少”：描红一个，仿写一个。组一个词。

五、教学评价

1.评价不规范字

2.表扬漂亮的字

3.学生再次书写

五、总结

这就是我们本节课要学习的两个字，“小”、“少”，希望在今后的学习生活中，大家能轻松的将两字区分开，下节课我们继续学习本课的其它生字。

资料摘要

第4课竖（二）优秀教案设计