6.投活动篮游戏教案3

水平一（一年级）双手胸前投篮教学设计

江阴市周庄实验小学

龚惠霞

一、指导思想：

本课以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以发展学生为本，结合教材特点和一年级学生心理、生理特点，通过情境教学激发学生参与投篮活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感觉到体育运动的快乐，通过师生共同学习的氛围，发展学生灵敏、协调能力和培养学生的合作意识。

二、教材及学情分析：

投篮技术是篮球学习中的关键技术，学习效果的好坏直接影响着学生参与篮球运动的兴趣。本课教学内容是双手胸前投篮，是设计的投篮比准游戏单元的第二课时，对于没有一点基础的一年级学生来说，第一课时安排了比较容易掌握的各种形式的单双手抛投游戏。本次上课是借班上课，城里的学生比乡下的学生活跃，根据这一情况，我选择了以调动学生兴趣为主，采用自编的双手胸前投篮口诀让学生快速掌握动作要领，再适当引导，来解决本课的重难点。

三、设计思路：

以《争当合格小海军》教学情境展开本课，通过闯三关，让学生知道要当一名合格的小海军，不仅要有良好的精神风貌，要服从命令听指挥，还要有过硬的本领。“创设情境，激发兴趣”阶段：通过语言导入，激发学生的学习兴趣，在小游戏的设计中，不仅活动了学生的身体也达到了分组的效果。“掌握技能，展示自我”阶段：用形象的发射大炮原理让学生初步掌握了双手胸前投篮动作要领，加上老师自编的口诀，学生学得轻松。“大胆尝试，勇于表现”阶段：此阶段是拓展阶段，给学生一定的空间，让学生自己去尝试体验，大胆展示自己的投篮效果。“愉悦身心、共享乐趣”阶段：通过自己的努力，学生获得了成功，体验成功的乐趣。在《我是小海军》音乐中结束本课。

水平一（一年级）双手胸前投篮实践课教案

学校名称：江阴市周庄实验小学小学

任课教师：龚惠霞

投篮比准单元第二课次

学习阶段

水平一（一年级）

学生人数

44人

1、初步学会双手胸前投篮动作方法和简单的技能。

学习目标

2、在活动中学会运用，发展学生的判断力。

3、发展学生的协调能力，培养学生勇敢顽强、奋发向上的精神。

学习重点

翻腕推手

学习难点

手脚协调

学习内容

教师活动

学生活动

时间

次教学程序

数

1、导入1、与学生亲切问1、与教师亲切问好，

语，进好，用激励性语言明确本课要求。

入闯关导入本课内容与2、①学生精神饱满，

环节

要求。

注意力集中，信心十

2、第一2、①指挥学生进足。

关：

行稍息、立正队列

②按要求进行游1 创设情境

①

队列练的练习。

戏，游戏中服从命令

激发兴习

②讲解游戏方听指挥。

趣

②

小游法、规则和要求， ③跟着教师在音

戏：叫并带领学生成一伴下进行模仿动作。

3 数抱团

路纵队在慢跑中

④学生自评。

③

球操

进行游戏。

③播放音乐，带领学生同做球操。

④小结表彰。

1、出示教学图片，1、学生认真看，大胆

问一问：是什么？

说。

2、用形象的发射2、对学习新知识感兴

3-4

大炮来比喻双手趣。

胸前投篮动作

3、在教师引导下进行

①装炮弹——持尝试练习，体会双手

球

胸前投篮动作，边练

掌握技能

第二关

②瞄准——翻腕

边喊口诀：转一转，

展示自我

一、新授：

③发射——出手

推一推。

双

手

胸

3、边讲解边示范4、以小组为单位进行30”

前投

篮

双手胸前投篮动练习，捡球是必须在

作，并指导学生集小组长的统一指挥下

体进行练习（球不进行。

2’5-6 出手）。

要求：服从命令听指30”

4、请几个学生配挥。

合示范练习要求。5、认真听取教师提出

大胆尝试

勇于表现

愉悦身心

共享乐趣

场地器材

课后反思

指导学生分组练的问题并及时纠正，2 3-4 习。

按正确动作再次进行

5、教师巡回指导，练习。

发现错误及时纠6、学生积极动脑，大

正，必要时集体纠胆发言。

2

错后继续练习。

7、按照老师编的口诀3-4 6、提出问题：怎进行练习。

么样大炮射得更口诀：蹬一蹬，推一远？提示：用小脚推。

来帮忙。示范蹬地向前上方投出。

7、小结表彰

第三关

1、教师讲解游戏1、学生仔细听，认真2’

二、拓展：做法、要求。

看，明白游戏的做法。

30”

投篮比准

2、组织学生尝试2、按要求进行投篮比3-4 练习。

准游戏。

3、组织以小组为

单位进行投篮比准游戏

4、小结表彰。

1、放松整1、引导学生齐诵1、齐诵儿歌，跟着音

理活动

《我是小海军》儿乐节奏做放松活动。

2、评价小歌，并跟着音乐节2、和老师一起交流。

30”

结、表彰。

奏进行放松。

3、师生再2、师生共同谈学见

习心得，评价表彰。

1、小皮球：45只

平均心率：120次∕分左右

2、球框：9只

练习密度：30%——35% 3、录音机：一台

本节课教学思路清晰明确，用大炮发射炮弹让学生掌握双手胸前投篮动作，学生很容易掌握。所以本堂课上下来，总的感觉还是不错的。不足之处：1、本堂课的开始部分，初衷是想用叫数抱团把学生分成八组，分别站到我设计的八个场地上，但由于学生没有理解清楚，最后还是花了一段时间把学生分好组站好。2、由于没有考虑到上课学校的实际场地，小皮球的气又很足，球滚得很远，学生捡球时花了很多时间，这样势必会影响练习的密度。通过本次教学大比武，我又学到了很多知识，在今后的教学工作中，我一定会扬长避短，争取更大的进步！