4.跳皮筋优秀教案设计｜教案在线预览

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跳皮筋体育教案年级：二年级第 1 次课项目民族民间体育活动：跳皮筋1、通过练习，进一步学习跳皮筋的基本动作方法,基本掌握正方向“绕”皮筋的动作方法，发展身体灵敏性、协调性和控

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所属课文：4.跳皮筋

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2018-07-18 14:53:00

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学校：南乐县张果屯镇三行小学

4.跳皮筋优秀教案设计

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关键词：4.跳皮筋优秀教案设计

正文

跳

皮

筋

体

育教

案

年级：二年级第 1 次课项目

民族民间体育活动：跳皮筋

1、通过练习，进一步学习跳皮筋的基本动作方法,基本掌握正方向“绕”皮筋的动作方法，发展身体灵敏性、协调性和控制身体的能力。

2、通过创编练习，在创编展示中提高学生的创新能力，培养学生的动作敏捷、到位，发展上、下肢力量。

3、培养学生团结合作的合作意识，通过小组展示提高学生的表现能力。

教

学

目

标

课的部分

开

始

部

分

准

备

部

分

基

本

重点

掌握正方向（右脚）“绕”皮筋的动作方法。

难点

动作连贯，节奏感强。

教学内容

一、课堂常规

1. 队长整队

2. 师生问好

3．宣布本课内容

4．安排见习生

一、体育游戏

剪刀石头布

一、民族民间体育活动：跳皮筋

动作方法：

六人一组，三人拉筋，三人跳皮筋，跳完后两组同学交换位置练习。

重点：

掌握正方向（右脚）“绕”皮筋的动作方法。

难点：

动作连贯，节奏感强

组织、教法、要求

时

强

间

度

○○○○○○○○○○

△

(要求:快、静、齐)

○ ○ ○ ○

△

○ ○ ○ ○

（要求：整齐划一）

2 弱

5 中

○

○ ○ （要求：动作娴熟）

强

部

分

结

束

部

分

二、跳皮筋下肢动作的创编及展示

方法：以小组为单位，在原有的动作基础上，创编下肢动作。

要求：1.积极思考、大胆创新。

2.听口令开始进行小组创编动作。

一、放松

二、教师小结本课情况

三、宣布下课

○ ○ ○

○ △ ○

○ ○

○

(要求：听音乐全身心放松)

强

弱

场地器材：大体操垫、跳皮筋3根、音响一台

课

后

小

结

本节课重点学习“团结合作”，在学习多人跳皮筋运动的同时使学生明白团结合作的重要性，为学生树立正确的团结合作意识。本节课通过认真观察、个人体验等方式进行教学，让学生建立科学锻炼的概念，并通过小组配合的练习方式，锻炼学生套路动作。

配合跳皮筋的学习，我设计了以小组为单位自主创编下肢动作的创编环节，以此来培养学生的创新意识和小组责任感。

关于本教案的常见问题

Q：4.跳皮筋优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.跳皮筋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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