第5课 横（长横、短横）公开课教学设计模版

«基本笔画练习：横的写法»

教学目标：

知识与技能：1.掌握两种横的写法和用法；

2.知道笔画的完成过程；

3.掌握顿笔的起收笔方法。

过程与方法：讲解法、示范法、对比法

情感态度与价值观：领略祖国传统书法艺术之魅力，激发学生热爱祖国文字的思想感情培养学生学习书法的科学态度，和上课对待工具的良好习惯。

教学重点：长横和短横的写法

教学难点：1.顿笔的写法；2.长横和短横的弯曲度以及弯曲方向。

学具预备：毛笔、墨汁、练习纸等。

教学过程

一、导入

永字八法的讲解：历代以来，一说到汉字楷书的笔画，一般会提到永字八法。永字八法其实就是包含在“永”字里面的八种基本笔画，点、横、竖、撇、捺、钩、折、提。

让学生仔细观察，说说这八种笔画在“永”字中的位置。

（这八种基本笔画就好比建房子的地基，只有地基打好了，上面的房子才稳当，可见基本笔画在楷书种的地位是多么的重要，这节课我们就来学习其中的一种基本笔画——横的写法）

教师出示基本笔画“一”（横）。

教师示范并口述横的书写要领：重下笔——轻行笔——重收笔。

师小结并导入下节。

二、熟悉不同的横画。

长横

逆锋起笔

向下顿笔

提笔右上行

中锋行笔

稍向上提笔

顿笔向右下回锋

短横

向左逆锋起笔

向右下顿笔

提笔折锋向右

蓄势后向右行笔

提笔向右下顿笔

提笔回锋收笔

凸横

向左逆锋起笔

向右下顿笔

向右行笔

中间向上凸

末端转锋向右下顿笔

提笔回锋收笔

细腰横

向左逆锋起笔

向右下顿笔

向右行笔

中间稍提锋

末端转锋向右下顿笔

提笔回锋收笔

左尖横

顺锋起笔

力量逐渐增大

向右中锋行笔

末端提笔向右下顿笔

提笔回锋收笔

右尖横

逆锋向左起笔

折锋向右下顿笔

挫笔后向右偏上

边提边行笔

说说这些字的横画有什么不同？

师小结：横有长横、短横、斜横之分。

三、练写主笔是长横的字，把握长横的写法。

过渡：有人这样写长横，你当评委，你看看怎样来写好汉字当中的长横呢？

书写“二”、“三”。

（1）“二”：上横短，下横长。短横写在田字格上半格，长横写在田字格下半格，两横间隔要适当，不要靠得太近或离得太开。

（2）“三”：第一横和第二横都是短横，第三横是长横。第二横的位置应在横中线上。三横之间间隔要均匀，笔顺规则是从上到下。

出示卡片

旦

旦

旦

哪个“旦”字好看？为什么？

师范写“旦”字，并讲清书写要领

出示规则：长而平稳、略带斜势。

学生在练习本上练写“旦”字。

（教师巡视，给坐姿端正、握姿正确、字又写得好的学生加分。）

你能再举几个主笔是长横的字吗？

有人怎样写出示卡片

（见小黑板）

上、世、甘、止

、万、有、布、右

师生小结：横长的字，竖要短。横长的字，撇要短。

教师小结：写主笔是长横的字，不但要留意写好长横,还要留意些什么？（设问）还要留意些处理好长横和相临笔画的关系，整体考虑才能把字写得端正美观

每组挑两个练写一遍。请两生上前板演（音乐伴写）。

同桌互评后，指名评议存在哪些问题。投影展示优秀作业。

四、练写多横的字，体会横画的参差有别，长短相映

短横的写法（与长横的写法基本相同）

教师小结：同学们，我们除了要把握好汉字的长横和短横，还要留意到有些横一定要写得斜一点才能压平整个字。

六、请生自己挑选感爱好的例字，完成整幅作品。

师生互动：写好的学生请老师评点、签名留念。还可把好的字用红笔圈出来。

七、课堂小结：

教师设问：同学们，今天这堂课，我们练了带横画的不少字，你能结合自己的理解，谈谈感受吗？