第11课  人物装饰画优秀教案板书设计

人物装饰画2 汉江路小学 尚佳

一、教材分析：

根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定本课属于“造型

表现”学习领域，在前一课《画人物》的学习中，孩子们尝试了人物写生的练习，为本课作了充分的铺垫。六年级的学生是从抽象思维向具象思维的转型期，基于此点，我将本课分为三部分进行：通过教师作品欣赏、学生作品分析、人物装饰画的方法与指导练习，使学生能够体验创作的快乐，顺利达成教学目标。

二、教学目标：

1.认知目标：学习掌握拼贴人物装饰画的表现手法。

2.操作目标：能利用树叶等元素表现装饰性的人物作品。

3.情感目标：在自由创作人物装饰画的过程中充分体验创造的乐趣和成功的喜悦。

三、教学重点：了解拼贴装饰画的特点

教学难点：装饰画的构图及色彩的运用。

四、教学过程：

（一）导入

进入霜降节气之后,秋色浸染古都金陵城 ,作为一年中大自然色彩最为斑斓的时刻。枫叶飘红，银杏叶变黄，落叶松变成一树金黄，美景令人心醉。

师：你们都知道南京有哪些赏秋佳处？

——明孝陵石像路、春牛首、秋栖霞；清凉山的银杏谷扫叶楼的得名。对，还有我们刚刚乘车经过的颐和路公馆区，大片的梧桐树叶在地上厚厚地堆积起来，脚踩上去别有一番风味。大自然已经呈现出各种美丽气象，等待着热爱生活的人们去发现她的美。

（实物）

瞧，这是什么？-------一幅用秋天的叶片拼贴完成的人物装饰画。

（板书课题）：

今天就让我们利用秋叶们那丰富的色彩，多变的形状，来制作一幅充满浪漫色彩的装饰画。

（二）新授

上节课我们尝试通过点线面的方式表现装饰画，现在请同学们观察一下，老师今天的拼贴作品使用了哪些元素塑造了点线面？

形状各异、

大片的叶片------ 头发的块面

细长的叶片----线条

果实、花卉

----- 小型的叶片

点的穿插

同学们说的很好，通过叶片和其他花朵、果实的摆放形成了点、线、面的有机组合。

下面让我们大家一起来合作一幅人物装饰画，

1、首先我请出今天的模特，尚老师事先已经完成了人物脸部和身体的刻画，我选用了深色卡纸剪出了外形。当然，我们也可以采用手绘的方法，完成脸部造型。为了增加画面的装饰意味和浪漫的色彩，我们可以弱化人物面部的五官设计，形成对比，这里我省略了他的眼睛，突出了红色嘴唇。

2、

接下来，谁来帮我设计一下？

构图设计要尽可能饱满、流畅具有动感（PPT）

3、头发块面处理好之后，请同学观察一下，画面中是否还有需要补充的地方？

4、色彩的运用在装饰画中非常重要：我们知道色彩有对比色和和谐色两大种类。色彩的运用在装饰画中非常重要：我们知道色彩有对比色和和谐色两大种类，

这幅画面以黄绿色为主要基调、我可以放入一朵红花，对比色运用让画面十分生动。协调色的使用，要注意利用叶片的本来色泽，拉开层次感。（PPT）

（三）学生作业

（四）点评展示作业（PPT）（板贴作业）

点评：构图 颜色 点线面运用 疏密

同学们的作品都非常精彩。我们可以把今天的作品装上相框，喷上手工制作专用清漆就可以永久留存这生动的人物装饰画了！