7．文明如厕讲卫生教学内容分析

文明入厕讲卫生

一、教学目标

1、通过学习让学生了解一些国家的厕所文化，由此对文明入厕产生一定的思想启发；

2、通过讨论与思考，体会厕所清洁者的辛劳，学会爱护厕所环境卫生；

3、通过学习让学生学会文明入厕，避免一些入厕不良行为的出现，培养学生养成良好的行为习惯。

二、教学重难点

教学重点：学会怎么样文明入厕

教学难点：文明入厕习惯的养成

三、教具和学具

课件、黑板

四、教学过程

（一）导入新课

1、师：同学们，你们知道厕所有哪些别名吗？

2、学生积极思考，举手回答问题

3、揭示课题--文明入厕

（二）观察体验，探索新知

1、厕所文化

（1）厕所文化是什么？

厕所文化是指有关厕所的建设、开发、利用、维护和文明用厕的宣传

教育等等。

（2）典型国家厕所文化介绍

师：接下来让我们看看一些国家的厕所文化介绍

（日本、新加坡、其他国家）

2、你有什么感受？

（1）展示图片，看看清洁工人们是怎么样清洁厕所的

（2）说一说

师：清洁工叔叔阿姨，辛苦为大家营造了干净的如厕环境，同学们有没有珍惜呢？

（启发学生珍惜劳动成果）

3、怎么样文明入厕

（1）入厕陋习展示和判断

（a）播放课件，让学生进行描述、讨论、判断

（b）教师归纳总结

大小便不入池

小部分同学把小便撒在地面上，垃圾桶里、墙壁上。把大便解在大便池外边。

手纸不入纸篓

厕所垃圾桶专门是用来放用过的手纸和卫生用品的，而有的同学却把手纸和用过的卫生用品到处乱扔。在厕所的纸篓里不时地发现一些小食品袋子、饮料瓶，还有同学把食品袋子、塑料瓶丢进便池，堵塞下水道。

乱扔清洁工具

个别同学，喜欢恶作剧，把厕所的纸篓踢进

便池，还有的同学把扫把、拖把扔进便池。

乱涂乱画乱贴

个别同学喜欢在厕所的墙壁上写骂人的污言秽语。这些同学的行为很不道德。

（2）文明入厕

a.爱护公物，珍惜设施，节约用纸，方便自己，方便大家。

b.大小便入池，手纸入篓，严于律己，养好习惯。

c.及时冲水，冲干净后再离开，保持厕所洁净。尊重清洁工的劳动成果。

d.尊重自己，尊重他人，不乱涂乱画，保持厕所门板洁净。不乱扔水瓶、牛奶盒入便池，自觉维护厕所环境卫生。

（三）知识巩固，延伸拓展

（1）知识总结巩固，展示课件，文明从现在做起------入厕虽是不登大雅之堂的小事，但是体现一个人的道德意识和生活习惯，干净整洁的入厕环境也应该是任何良好生活环境建设所不可或缺的内容。方便他人，方便自己！所以希望同学们从自身行为的点点滴滴做起，做一个举止文明的当代小学生！

（2）文明无小事----管住自己的嘴；不说脏话，不随地吐痰；管住自己的手；不损坏公物，不乱扔杂物；管住自己的脚；不踢门，上下楼梯靠右行。