3.冲过战壕名师教学视频（文字实录）

冲过火力网说课稿

一、指导思想

本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持以“健康第一”、

我运动、我快乐”为教学指导思想。以激发学生的体育运动兴趣，发展学生的体育运动基本技能为原则。将体育游戏引入课堂，让师生在活动中健身，在活动中合作，在活动中创新，在活动中学习和成长，在活动中体验到运动的快乐。

二、教学背景及教材分析

丰富多彩的游戏是儿童认识世界、接受教育、获得知识、锻炼身体的重要途径，也是儿童最喜爱的活动形式，体育游戏是学校体育的重要组成部分，形式多样、轻松且多变，已成为体育教学活动中具有相当影响的教学手段和教学内容，深广大青少年的喜爱。本次课游戏十分激烈，“战斗性”强，符合水平三学生的心理、生理特点，对学生具有较强的吸引力，它能提高学生的掷准能力、发展奔跑、急停、躲闪能力，同时使学生在感受集体活动乐趣的同时培养团结、友爱、机智、果断、勇往直前的优良品质。

三、学情分析

本课教学对象是五年级学生，这个年龄段的学生主要特点是好玩、好奇、好胜心强，爱表现自我、对体育活动兴趣较高，同时由于心理发展的局限，他们的自制能力还有待进一步提高，因而在游戏教学中，既要加强道德教育、意志品质和遵守游戏规则、课堂纪律习惯的培养，又要具体情况具体分析，允许学生犯错，给学生改正错误、自我认识

的机会。确保教学活动顺利进行，促进游戏教学任务更好的完成。

四、教法与学法

结合小学生思维活跃的特点，遵循直观性原则，本课采用下列教学法：

讲解示范法：通过精炼适度的语言进行讲解，正确示范，使学生基本上掌握游戏的规则、了解游戏的要求。

启发式教学法：通过语言、动作激发学生的练习兴趣、积极思考能力。

学法：

竞赛法：由易到难，逐步提高。通过小组间的比赛互相促进提高，加强学生的团队精神，有助于形成互帮互助共同提高的集体意识。

合作练习法：以小组为单位进行合作练习，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的集体荣誉感和和团结协作的优良品质。

五、教学目标

1、认知目标：通过游戏，使学生了解本课内容，即游戏的名称、游戏方法和游戏规则。

2、技能目标：通过游戏，发展学生奔跑、躲闪能力，提高判断力和投掷的准确性。

3、情感目标：培养学生机智、勇敢、果断的品质和集体协作精神。

六、重、难点

重点：攻队要迅速跑进、掌握躲闪时机；守队投掷果断、准确，注意安全。

难点是：投掷适时、准确。

七、教学流程

1、课的常规

2、课的引入：炸碉堡游戏

设计意图：通过游戏激发学生学习兴趣，发展学生的上肢力量和投掷的准确性，为下面的游戏做铺垫。

3、教师导入情境，引入冲过火力网游戏学习

设计意图：设置让学生扮演解放军“冲过火力网，飞夺泸定桥”情境激发和增强学生学习兴趣，讲解冲过火力网游戏的方法、规则，重点强调安全事宜，再请几位同学直观示范，以保证每一位同学都理解、明白。

4、单向投击游戏—初步体验游戏和感受游戏乐趣。

5、双向投击游戏—距离由近及远，沙包数增至每人两个，增强趣味性和难度。对方投击的沙包投入本方的投击限制线内可拾起使用，落在对面投掷区内的沙包则不可拾。此规则即可鼓励投击用力，又可保障安全。

6、安全岛—在跑道设置三个掩体加大投击者的难度，提高游戏趣味。

7、争分夺秒—限制进攻时间进行游戏，增加奔跑者的难度和游戏的激烈紧张气氛。

8、终极PK—分四组进行比赛，攻队被击中的暂时退出，安全通过的得1分，攻队往返完一次换攻为守。最后以得分判出胜负。

要求：攻队按顺序跑，不得跑出跑道，守队攻击时不得跨进边线，投击只能向头部以下，击头者违例为对方加一分。

9、身体素质练习：下蹲、收腹跳练习和小青蛙捉害虫游戏

利用拓展练***衡本节课运动量；通过蛙跳游戏锻炼学生身体的同时完成场地上沙包的回收。

10、愉悦放松：感恩的心语操

设计意图：放松身体，恢复体能，在课堂教育中渗透德育教育，让学生有一颗感恩的心。

11、小结、评价、下课

设计意图：对学生的整体表现和优秀个人做出评价，让学生的情感在轻松、愉快的氛围中得到升华，并且快乐的结束本课。

八．教学效果预计：

预计整堂课的练习密度约为40％—45％，练习密度中等，平均心率110~120次/分

九．场地器材：田径场、篮球场、粉笔、沙包、跳箱