简单的队列队形动作第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

一、教学内容：1.队列队形:原地踏步走——齐步走——立定2.游戏:看谁反应快二、教学目标：1.初步掌握“齐步走——立定”的动作，培养学生正确的身体姿势和良好习惯。2.通过游戏培养学生的注意能力及快速反应能力。3.通过创设情境，激发学教学生的练习兴趣，提高学生的安全意识。三、教学重难点：重点：动作标准

资料类型：教学教案文档

所属课文：简单的队列队形动作

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2024-08-14 15:45:09

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学校：重庆两江新区花朝小学校

简单的队列队形动作第一课时教学设计

未知

2024-08-14 15:45:09

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关键词：简单的队列队形动作第一课时教学设计

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一、教学内容：

1.队列队形:原地踏步走——齐步走——立定

2.游戏:看谁反应快

二、教学目标：

1.初步掌握“齐步走——立定”的动作，培养学生正确的身体姿势和良好习惯。

2.通过游戏培养学生的注意能力及快速反应能力。

3.通过创设情境，激发学教学生的练习兴趣，提高学生的安全意识。

三、教学重难点：

重点：动作标准

难点：上下肢的协调和“立定”的准确性

四、教学过程

（一）准备部分

1.体委整队，报告人数。

2.检查学生。

3.师生相互问好。

4.宣布本课内容及要求。

组织:四列横队

要求:动作规范到位精神饱满

（二）基本部分

1.游戏:反口令练习

游戏方法:学生成四列横对站立，教师讲述练习的做法并宣布“反口令练习开始”，教师叫“立正”，学生做稍息的动作;叫“稍息”，学生做立正的动作，

分钟

1次

其他动作作对应关系如下:向左转------向右转，向前---------后退

游戏规则:凡动作与教师口令相同者，中途改变动作者，下达口令后一秒钟才做动作的均罚出队列，站在队列后面跟做。最后剩人多的队为胜。

2.原地踏步走——齐步走——立定

（1）组织:四路纵队

（2）教师讲解示范学生跟做，复习“原地踏步走——立定”动作方法;

教师讲解示范“齐步走——立定”的动作方法; (3)学生练习:原地摆臂练习;“立定”练习

(4)(4)步伐一致进行纵队“齐步走——立定”练习

(5)创设情境:“红、绿灯”过马路,出示提前准备好的红、黄、绿圆片，并引导学

? 生喊出正确口令:黄色表示“原地踏步走”、绿色

表示“齐步走”、红色表示“立定”

（6）要求:动作规范到位,学生根据教师出示的灯进行集体练习。精神饱满,纠正错误、集体练习

3.游戏:看谁反应快

游戏方法:学生根据教师的指令快速做出相应动作

教师示范学生跟做

游戏目的:培养学生的快速反应能力

结束引导并让学组织:四列横队

（三）结束部分

1.放松活动。

2.课堂小结，生总结

1分钟

关于本教案的常见问题

Q：简单的队列队形动作第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单的队列队形动作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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