第四节 投掷教学设计和教学实录

小小神投手

------正面肩上屈肘投准

授课教师：成都市站东小学

指导教师：尹育华

朱建行

一、课的主题：

“饮奶加运动，健康伴成长”趣味体育教学

二、指导思想：

为落实中国学生营养与健康促进会和中国营养教育学会体育与卫生分会“饮奶加运动，健康伴成长”学生体质升级计划主题活动。坚持“健康第一”的指导思想，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）“关于增强学生体质，大力开展’阳光体育’运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。提倡合理膳食，改善学生营养状况”的要求和《国务院关于全国农村义务教育学生营养改善计划》工作精神，积极探索将“亿万学生阳光体育运动”和“学生饮奶计划”有机结合的途径与方法，更好的普及均衡膳食与体育锻炼知识，培养科学膳食及运动习惯，积极向师生普及营养科学知识，培养科学的营养观念。

三、教材分析与处理：

本课结合“饮奶加运动，健康伴成长”学生体质升级计划主题活动。坚持“健康第一”的指导思想，将投准游戏与学生饮奶计划有机结合起来，提倡阳光锻炼，提倡合理膳食，改善学生的营养状况，促进学生健康成长。在教学中将牛奶对身体的作用、合理膳食与饮奶常识有效地融入到活动中，既培养了学生科学锻炼的方法和运动习惯，又培养了学生科学饮奶的习惯，增强了健康意识。

本课通过游戏以各环节“收集牛奶知识”，再进行知识分享，到最后全班知识竞答为主线，选取了水平一二年级正面肩上屈肘投准活动为主，用吸盘球代替了传统的投掷器材，采取一物多用的形式，即安全又能调动学生的学习兴趣。主要以模仿、探究、游戏等互动的学习形式，通过游戏活动让学生了解合理膳食及健康饮奶的知识，同时发展了学生上肢手臂力量等身体素质。

四、学情分析：

我校二年级三班一共有40人，他们多数是外来务工人员子女，家庭文化情

况参差不齐，缺乏对健康饮奶的知识、合理膳食的了解。本学段的学生对体育游戏充满了兴趣，本课将利用吸盘球做道具，以游戏为主的活动方式将轻物投准与饮奶知识相结合,使学生在游戏活动锻炼身体的同时了解并掌握健康饮奶的知识，从而达到合理膳食，科学运动和增强体质的目的。

五、预定教学目标：

1、通过各种投准游戏，激发学生运动兴趣。让85%以上的学生了解正面轻物投准的技术动作和合理膳食、健康饮奶的知识。

2、通过各种抛、投以及换物接力游戏，发展学生的上肢力量、身体协调性以及跨越障碍的快速跑能力。

3、通过活动让学生体会竞争意识、创新意识，团结协作集体主义精神。

六、教学重、难点：

重点：肩上屈肘（投准）

难点：健康知识的传授

七、教学流程：

（一）、导入与热身

本课以师生问答的方式，提出学习任务导入主题。通过游戏“快快集中”和“自抛自接”进行热身，激发学生的学习兴趣。为本课后序的学习打下基础。

（二）、学习与拓展

在“自抛自接”的活动后，进一步发散学生的思维，进入“两人抛接”

和“牛奶盒打准”的活动，拓展学生的思维，丰富学生科学饮奶合理膳食的知识。通过观察老师的投准示范，引导学生做出正确轻物投准的技术动作。在进行分组练习和比赛后进一步提高学生的投掷技术。通过“换物接力”的游戏发展学生的速度、弹跳等身体素质。

（三）、放松与评价

通过全班的牛奶知识竞答，巩固学生合理膳食及健康饮奶的知识。音乐放松操让学生在愉悦的氛围中放松身心并快乐的结束本课的学习。

附：教案

“饮奶加健康，健康伴成长”趣味体育设计教案

授课教师：谭毅

授课班级：2.3

学生人数：40 授课时间：2013.11.28

教学内容：小小神投手

教

学

内

容

1、认识牛奶的功效，合理膳食

2、正面轻物投准

1、通过各种投准游戏，激发学生运动兴趣。让85%以上的学生了解正面教

轻物投准的技术动作和合理膳食、健康饮奶的知识。

学

2、通过各种抛、投以及换物接力游戏，发展学生的上肢力量、身体协调性目

标

以及跨越障碍的快速跑能力。

3、通过活动让学生体会竞争意识、创新意识，团结协作集体主义精神。

课的

部分

运动量

练练练习习习次时强数

间

度

教学内容

组织及教法

设

计

意

图

开

始

部

分

1、

体委整组织队形：

队集合，报告人XXXXXXXXXXXXXX 提出任务，

数。

XXXXXXXXXXXXXX 引入学习内容，小2、

师生问XXXXXXXXXXXXXX 激发学生学习兴

2好，提问引出主XXXXXXXXXXXXXX 趣

小

’

题。

Δ

3、

提出要

求，强调安全。

要求：队伍整齐，精神饱

满。

准

备

部

分

准备活动：

以不同形式的跑

组织：

和游戏来激发学

1、“快快集学生呈纵队围外圆跑或者延生的学习兴趣，

中”分组小游戏

线蛇形跑

提高学生的注意

力和反应能力，6-规则及方法：

从而达到热身的8 学生手持吸

效果。

盘成一路纵队由

老师带领延外圆

跑或者延线蛇形队形：

跑。当老师叫出学生成一路纵队

卡通人物的名

字，持有相应吸要求：

盘的学生立刻跑1、注意安全，不能推挤

入内圈。并上举2、注意力集中

展示吸盘。

让学生在活动中

将身体各关节充

2、各种形式组织教法：

分活动开，防止的自抛自接游学生圆内散点站立

运动损伤，同时

戏：

1、

教师讲解提出要求

3

’

大

中

2、

学生成散点活动，教师收集牛奶知识，104

激发学生的学习-’

巡视

3、

30秒计时接准比赛

兴趣，为后面的15

4、

教师小结点评，接准次学习奠定基础。

数最多的学生面向全班分

享所获得的牛奶知识。

学习合理膳食，

科学饮奶的知识

要求：

1、

学生充分发挥想象，尽

情展现

2、

不能推挤抢球，注意安全

基

本

部

分

教法：

1、

教师讲解提出要求

两人不同形式的

1、两人抛接： 2、

学生两人一组进行练抛接发散学生思

规则及方习，教师巡视并积极参与维，培养学生相

法：学生两人一活动

互协作，合作学6 组，面对面一抛3、

教师小结点评。

习的能力。

一接，

队形：

学生呈内外圆面对面站

立，两个为一组进行练习。

要求：

1、注意力集中

2、不能推挤抢球，注意安

教法：

1、

教师讲解示范，提出要

2、定点吸盘投求

准练习

2、

学生练习和游戏

规则及方3、

学生进行轮流打靶的竞通过增加难度和

法：各小组选派赛

游戏，进一步激

一名学生到指定4、

教师小结点评，优胜的发学生的学习兴3 位置高举吸盘，小组代表面向全班分享趣。

其他学生轮流击所获得的牛奶知识。

准。依次轮换。

学习合理膳食，

队形：

科学饮奶的知识

学生呈内外圆面对面以小

组进行练习。

要求：

1、注意力集中

2、不能推挤抢球，注意安全

5

教法：

1、教师提问“同学们都可提出问题，激发3、

牛奶盒打准

以打固定靶了，能不能打准牛奶学生学习兴趣，

盒呢？”来引入

通过学生自主活规则及方法：

动发散学生思维

学生以小组2、学生分组尝试性投准练

形式轮流由外圆习

向内圆用吸盘球3、教师完整示范引出本课

中

4

’

中

上

中

上4

’

大

基

本

部

分

进行打准。

学习内容：正面肩上屈肘投准。

通过老师的提重点：肩上

示，对老师的站屈肘（投准）

4、教师示范并让学生观察位和走的位置了难点：健康老师站位和肘的位置（贴空利乐解正确的投掷技

知识的传授

牛奶包装包）

术动作。

5、学生分组并根据自己的突显分层教学，

能力选择两条不同距离的投掷线加强技术动作的

进行投准练习

巩固。

6

通过比赛，提高

6、小组的竞赛（打牛奶盒计学生学习兴趣，

分）

巩固技术动作。

5

通过评价，树立

7、教师小结点评，积分最学生良性竞争的

高的小组代表进行牛奶知识意识并学习合理

的分享。

膳食，科学饮奶

的知识。同时培3

组织方法：

养和锻炼学生团

学生成八个小组由外圆向内队学习的能力。

圆进行练习、比赛投准

要求：

1、注意力集中

2、安全第一

4、换物折返接

力

规则及方法：

组织教法：

学生爬过垫学生由圈外向内分八小组折发展学生跨越障

子跨越障碍物，返跑

碍和快速跑的能

由圈外向内圆1、教师讲解，提出要求

力。学习合理膳

跑，取吸盘球后2、学生分组游戏

食，科学饮奶的

折返跑回，第二3、教师小结点评，获胜的知识并培养学生2 轮依次取吸盘后小组代表进行全班牛奶团结协作的精

折返，最先到达知识的分享。

神。

者获胜。

12

’

4

’

组织教法

学生呈散点站立

4

’

1、知识竞赛

1、知识竞赛

巩固学习合理膳

2、教师小结点评

食，科学饮奶的

知识

组织教法

学生成散点活动

‘

2、

放松练1、

教师讲解示范，提出要

放松学生身心，

习

求

便于下节课的学

3

2、

学生练习

习。

’

3、总结本课。

4、布置回收器材。

结

5、宣布下课。

2、强调牛奶

6、师生再见

与运动的重要

束

性。

小部

要求：轻松愉快

分

尽情享受在优美的环境中快

乐的学习生活

一块田径

场、牛奶盒80个、利乐牛奶包装袋1个、评价器材：

展板4个、录音平均心率：120 /分左右

机 一台垫子8床

、吸盘球吸盘41个

练习密度：45%--50%