长恨歌/白居易优秀教学设计｜教案在线预览

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第2课时一、导入齐读二、思维导引：诗文首句的“汉皇重色思倾国”拉开了李杨爱情故事的序幕，揭示悲剧因素，也最终引得李杨爱情朝着悲剧的方向发展。思维导引一：1、“汉皇”是谁？“倾国”指谁？以汉代唐：借用前朝某些有代表性的事物，来隐喻、指代当朝的人事，这在古典诗词中是屡见不鲜的。诗人基于表达自己思

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所属课文：长恨歌/白居易

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2018-07-19 17:06:00

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学校：永顺县第一中学

长恨歌/白居易优秀教学设计

未知

2018-07-19 17:06:00

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关键词：长恨歌/白居易优秀教学设计

正文

第2课时

一、导入

齐读

二、思维导引：

诗文首句的“汉皇重色思倾国”拉开了李杨爱情故事的序幕，揭示悲剧因素，也最终引得李杨爱情朝着悲剧的方向发展。

思维导引一：

1、“汉皇”是谁？“倾国”指谁？

以汉代唐：

借用前朝某些有代表性的事物，来隐喻、指代当朝的人事，这在古典诗词中是屡见不鲜的。诗人基于表达自己思想感情的需要，巧妙地将非眼前之时空、非现实之事况的内容熔铸于诗作之中。借用汉朝的人、事、物来指代唐朝的人、事、物，则是唐诗中颇为常见的一种表现手法。

2、“汉皇”的“重色”体现在哪里？你又是从哪里看出她的确有着“倾国”之姿？

赐浴、承恩、侍宴、春游

——不早朝、无闲暇、夜专夜

三千宠爱在一身

——金屋藏娇、家族显贵

缓歌慢舞

——看不足

专宠纵情重色误国

天生丽质（正面）

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。（正面、侧面、夸张、对比）

凝脂、娇无力（正面）

云鬓花颜、娥眉、玉颜（比喻、正面）

芙蓉如面柳如眉（正面）

雪肤花貌参差是（比喻）

玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨（比喻）

天生丽质美丽娇媚

杨家显贵

父亲→齐国公母亲→凉国夫人

哥哥→殿中少监

堂哥杨国忠→右丞相

大姐→韩国夫人

三姐→虢国夫人

八姐→秦国夫人

遂令天下父母心，不重生男重生女！

一人得道，鸡犬升天！

3、杨玉环死后，你是从哪里看出了李隆基的情“思”之深（思念之深）的呢？

思：

“黄埃散漫风萧索……夜雨闻铃肠断声”（逃蜀途中的寂寞悲伤）

“天旋日转回龙驭……东望都门信马归”（还都路上的追怀忆旧）

“归来池苑皆依旧……魂魄不曾来入梦”（还宫之后的睹物思人）

现实里思

“临邛道士鸿都客……转教小玉报双成”

仙境里求

三、作业

复习学过的内容

关于本教案的常见问题

Q：长恨歌/白居易优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长恨歌/白居易》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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