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第三单元课题7.环境污染课型新授课时2 知识与技能:初步了解什么是环境和环境问题。培养学生搜集材料、评价的能力。教学目标过程与方法:通过学生课前搜集材料,教师制作课件,小组讨论汇报等教学方法,让学生知道保护环境的重要。情感态度价值观:激发学生保护环境的情感,培养学生保护环境的意识.重点难点教具教学环

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学校:抚顺胜利经济开发区刘山小学

环境污染特级教师教学实录

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环境污染特级教师教学实录

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关键词:环境污染特级教师教学实录

正文

第

三

单元

课

题

7.环境污染

课

型

新授

课

时

2 知识与技能:初步了解什么是环境和环境问题。培养学生搜集材料、评价的能力。

教

学

目

标

过程与方法:通过学生课前搜集材料,教师制作课件,小组讨论汇报等教学方法,让学生知道保护环境的重要。

情感态度价值观:激发学生保护环境的情感,培养学生保护环境的意识.

重

点

难

点

教

具

教学环节

使学生形成正确的环保意识。

让学生知道环境污染和人类生存的关系。

录像片,文字资料、图片资料

教

师

活

动

学

生

活

动

设计意图

帮助学生理解环境与人们生观看资料

产生活之间的密切联系,以及由生态破坏或环境污染带来的严重后果。

复案修改内容

1、首先请同学们欣赏一组图片,要求一、创设认真观察,稍后请谈感受。(播放课件)2、接下来再请同学们观看一组图片。情境,导(播放课件)此时此刻你又有什么感心情入主题

受?如果你生活在这样的环境中,又会怎样?(板书课题)

垃圾污染

1、描述自己的生活环境?有乱扔、乱堆垃圾现象。引出垃圾污染

2、出示图片,这些图片熟悉吗?这是老师在昌图大街拍到的,同学们,当你们路过这些地方时,会有什么感受?有什么想法?

3、说一说垃圾污染会造成什么危害?

二、小组水污染

1、生:汇报污染的名称,原因及危害。讨论、汇(2-3名同学) 报交流

2、水污染的危害这么大,又是谁破坏

的呢?(人类)

教学环节

教

师

活

动

3.、以小组为单位互相交流,小河脏了或水受污染应该怎么办了。

1、除了垃圾污染、水污染你还调查到了哪些污染?

学

生

活

动

设计意图

复案修改内容

空气污染

2、空气污染会有哪些危害呢?

通过一些实际可行的环保活动,遭罪和扩大学习成果。

3、人类的生存离不开空气,动植物的生长离不开空气,可是据统计全世界讨论

有1.25亿人生活在空气混浊的城市四、从我汇报

里。1.25亿呀,听到这个数字你有什交流

么感受?

做起,促进参与

同学们,大家都知道,保护环境依靠个人的力量是不行,是靠全国乃至全世界的人共同努力,那么,作为新时代的小主人,今后我们应该怎样从自身做起为保护环境出一份力呢?下节课我们将对这个问题进行具体的研究。好,这节课就上到这里,下课。

板

书

设

计

课

后

反

思

7.环境污染

空气污染

水污染

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关于本教案的常见问题

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