2.多彩的民族风情教案（名师）

三年级下册第五单元

《多彩的民族风情》教学活动设计

海口市第二十七小学

李夏

教材分析：

《多彩的民族风情》是三年级下册第五单元的第二个活动主题，本活动主题通过引导学生对民族服饰、语言、食品、歌舞进行主动探索，发现民族文化的源远流长、博大精深，使学生在感性认识的基础上，产生强烈的民族自豪感，进而转化为增进民族团结的动力和行为。

活动目标：

1、知识与技能：知道我国是由56个少数民族组成的统一的多民族国家；

2、过程与方法：通过观看视频、图片、连线等方式了解常见的少数民族的服饰、语言、食品、歌舞；

3、情感态度与价值观：为博大精深的民族文化感到骄傲，激发民族自豪感。

活动准备：

搜集有关民族服饰、语言、食品、歌舞的文字、图片视频资料；

活动时间：一课时

活动过程：

一、介绍少数民族小朋友。

1、师：同学们，李老师今天要给你们介绍几位新朋友。

（四位身穿民族服饰的小朋友上台：黎族、苗族、傣族、维吾尔族）

2、师：同学们，你们知道他们是哪个少数民族的小朋友吗？

(学生回答) 二、揭示课题。

1、出示少数民族分布图，揭示课题。

2、出示课题，齐读课题。

活动一：民族服饰。

1、教师播放视频，提醒学生认真观察视频中民族服饰的特点。

2、教师布置任务，同桌一起合作来完成。

3、小组展示。

4：教师评价。

5、出示藏袍，了解藏袍特点。

6、教师小结。

活动二：民族语言。

1、教师检查课前布置的任务。

（学生用少数民族语言说“你好”。）

2、

一起学一学。

3、用这几种少数民族语言向听课的老师打声招呼。

活动三：民族食品。

1、让班上少数民族的学生介绍他们制作的特色食品。

2、播放视频资料，让学生了解少数民族的特色食品；

3、学生品尝少数民族特色食品；

4、师小结，并且温馨提示，去民族之乡做客，吃着美味的食品，

别忘了尊重他们的饮食习俗，这样大家会吃得更开心。

活动四：民族歌舞。

1、师：你们会唱哪些少数民族的歌曲呢？（学生回忆唱）

2、播放舞蹈视频《竹竿舞》，引导学生感受少数民族的美妙歌舞；

3、播放舞蹈视频，激发学生兴趣，跳几个简单的竹竿舞动作。

三、感悟深化，提升认识。

教师小结，在《爱我中华》的歌声中结束这节课。

四、课后拓展

布置作业，感兴趣的同学可以通过各种渠道去了解一下其它少数民族的服饰、语言、食品、歌舞。

板书设计：

多彩的民族风情

民族服饰

民族食品

民族语言

民族歌舞