3.民族团结一家亲优秀教学设计

民族一家亲，美丽中国梦

柳州市北雀路小学 王美嘉

【教学目标】：

1.知识目标：通过了解各民族互相学习、团结奋斗、共谋发展的历史，知道加强民族团结的重要性。

2、能力目标：在日常生活中，能够自觉做到维护民族团结，增进民族感情。

3、情感、态度、价值观目标：体会到中华民族的伟大，发扬爱国主义精神，积极主动地承担起维护民族团结和国家统一的使命。

【教学重点、难点】：

能够自觉做到维护民族团结，增进民族感情，积极主动地承担起维护民族团结和国家统一的使命。

【教学方法】：

采取以讲解、启发、合作探究为主，同时讲、说、议结合的综合教学方法，并以多媒体课件辅助教学。

1．引导学生查找课本，借助课件展示民族团结材料，训练学生从视频图片、资料中提取有效信息，加深学生对教材内容的理解；培养学生运用观察、表述和归纳等方法，分析视频、图片信息，得出正确结论的方法，初步培养、提高学生观察理解和分析问题能力。

2．培养学生通过收集、整理相关资料，运用抽象思维进行加工，最终得出自己的新见解。通过探究实行民族区域自治的原因，通过畅谈少数民族地区的发展，说明党的民族政策的正确性等，使学生逐步掌握探究、讨论交流的学习方法。

3．比较法。比较实行民族区域自治前后少数民族地区生活的变化，来论证党和政府民族政策的正确性。

【教学课时】：1课时

【教学过程】：

一．激趣导入——维护民族团结，播下一颗种子

1．看一看：课前，我们先来看《民族一家亲，美丽中国梦》的公益广告。

2．小结：我国是一个多民族的国家，在中华民族几千年的历史长河中，各族人民结下了深情厚谊，大家互相学习，共谋发展。

3．揭示课题：《民族一家亲，美丽中国梦》

二．了解民族知识——维护民族团结，历史在印证

（一）了解各民族互相学习、团结奋斗、共谋发展的历史：

1．赛一赛：同学们，你们对民族知识知多少？我们来一个小竞赛吧。老师先来出第一题。

看看老师（穿着壮族服装）今天有什么不同？猜猜我是哪个少数民族的？

课前搜集了资料，大家现场出题，开展知识竞赛。

学生答对，老师奖励绣球。

2．小结：通过这组民族知识的抢答，相信同学们已经感受到了我国民族友好交往的悠久历史，也品味到了我国少数民族独特浓郁的民族风情，这些都为整个中华文明增添了一抹非常亮丽的色彩。

（二）亲身感受壮族风俗：

1．说一说：（出示知识竞赛的礼物）老师刚才送给你们的礼物是绣球，它是壮乡的吉祥物，我们有抛绣球的风俗。除此之外，壮族还有哪些风俗？

2．唱一唱：跟老师一起唱山歌：

嘿……我是壮乡刘三姐咧，嘿了了啰！

今天来这唱山歌咧，嘿了了啰。

民族自治实在好呀，八桂壮乡大繁荣咧。

诶，民族自治实在好呀，民族团结一家亲咧！

三．共谋民族发展——维护民族团结，国家有政策

（一）民族区域自治显优势：民族发展离不开国家支持

1．情境游，体会民族区域自治政策对广西发展的帮助。

想一想：去看一看壮乡的三月三歌墟吧。（看歌墟图片）

这次民歌节大头儿子和小头爸爸也参加了，在旅途中大头儿子发现了一个奇怪的现象“咦？今天不是法定假日，为什么他们也放假呢？你们知道吗？”

2．实物贴图，认识五个少数民族自治区。

贴一贴：全国像广西这样的少数民族自治区还有好几个，请把来自这些地区的娃娃贴到地图上相应位置。

3．看一看：我国为什么要实行少数民族区域自治政策？一起来看看。（观看《民族区域自治》短片）

感受少数民族地区的发展离不开国家政策的支持。

（二）其他政策来扶持：了解国家帮扶少数民族地区发展经济的措施

1．视频中有句话，少数民族有困难，国家政策来倾斜。你知道政府采取了哪些具体的措施吗？

找一找：打开书，找一找国家采取了哪些具体的措施帮扶少数民族地区。

认识“西气东输”“西电东送”“青藏铁路”“东盟”“包铁”等几个重要措施。

2．贴一贴：把“西气东输”“西电东送”“青藏铁路”“东盟”“包铁”措施卡片贴到政策惠及的地区。

从分布上，这些工程主要集中在我国的什么地区？

3.小结：西部一直是我国相对落后的地区，所以1999年，国家启动了“西部大开发”战略。

（三）西部大开发今昔对比：国家政策促进少数民族经济发展，增进民族感情，实现民族共同繁荣。

1．看一看：西部大开发给我们的家乡带来了哪些变化呢？我们一起来感受一下吧。（观看西部大开发后广西今昔对比的图片）

2．说一说：看了图片，有什么感受。

知道国家对少数民族地区的经济、政治、教育、基建等方面做出了许多努力。

四．深化民族情感——维护民族团结，人人在行动

1．维护民族团结，支边干部在行动

如果没有我党各民族共同发展的政策，不会有我们家乡今天的巨变；如果没有那些长期在少数民族地区默默工作的支边干部，少数民族地区也不会有今天的巨变。而孔繁森同志就

是一位支边干部的典型代表。

下面有请一位同学来说说孔繁森的故事？

听一听：看视频，听孔繁森的故事。

感受支边干部为民族团结做出了巨大贡献。

2．维护民族团结，志愿者在行动

看一看：（看玉树地震时各族人民互帮互助的感人短片）

当玉树地震发生的时候，我们的藏族同胞没有感到孤单，因为无论是汉族、壮族、维吾尔族、羌族······也无论是党中央、解放军、医生、学生、志愿者都向灾区伸出了援助之手；民族团结的格桑花绽放在每位灾区人民的心中。

（感受志愿者为民族团结做出了无私奉献。）

3．维护民族团结，我们在行动

议一议：大家用自己喜欢的形式，说说你能为维护民族团结做什么。

做一做：分小组讨论，并用喜欢的形式展示我们青少年能为维护民族团结做什么？

五．课堂总结升华——维护民族团结，我们在努力

1．总结：我们这些行动，实际上就是——民族一家亲，美丽中国梦的真实写照。

2．延伸：看视频——***爷爷对我们青少年的希望和嘱托。

齐诵：我们爱学习，我们爱劳动，我们爱祖国。（响应党的号召）