2.我爱我的家人国家获奖教案

《我的爱是什么》教学设计

丹华小学 薛新立

活动目标：

1、理解家庭中“爱”的含义，知道关心、体贴家人，主动与家人交流，懂得相互理解、尊重和宽容。

2、了解向家人表达爱的多种方式，明白一句贴心的话，一个小小的举动都是爱的体现。

3、学会感受家人对自己的爱，用实际行动表达自己对家人的爱。

活动重点：能用实际行动表达自己对家人的爱。

活动难点：学会与父母及家人平等沟通、相互理解。

活动准备：多媒体课件、收集相关资料。

活动时间：一课时

活动过程：

一、欣赏小诗，感受爱

1、课件出示《家人的爱》，学生齐读。

师：有一位三年级的小朋友写了一首诗，题目是《家人的爱》，现在老师把它送给你们，让我们一起来读一读，好吧——

家人的爱

家人的爱是什么

是一句轻轻的问候

是一声暖暖的叮咛

是一句严厉的责骂

是一个紧紧的拥抱

是一顿可口的饭菜

是一件温暖的毛衣……

2、读了这首诗，同学们，你想说什么吗？（想起了谁？想起了什么事？想说点什么？）

3、是啊，生活中的每一天，我们都在享受着家人的爱。家人的爱是那样朴实，那样平常，让我们感到如此温暖，如此幸福。同学们，那我们的爱呢？我们的爱是什么？（板书课题）

二、活动导行，回报爱

导语：同学们，我们从小到大，从玩耍游乐到学会做事，我们每个人成长的脚印里，都融进了爸爸妈妈无穷无尽的爱，融进了爸爸妈妈无数的心血与汗水。爸爸妈妈为我们付出了这么多，想想看，我们又能为他们做点什么呢？请看——

1. 观察画面，感悟回报爱

（1）我的爱是一句贴心的话。

（课件出示P23图一和图二）指名说图一内容。（预设——生：妈妈不高兴的时候，小朋友问妈妈，有什么不顺心的事吗？）假如你就是图中的小朋友，你会怎么对妈妈说呢？ 指名学生说说图二的内容。（预设——生：当爸爸指出作业的错误时，孩子说：“爸爸，谢谢您！”）要是你，你会怎么说？

师引导：对父母的辛勤付出我们应该表示感谢，应该表达自己对父母的爱。但是，有个小朋友是这样做的。指导看图（课件出示P23图四。生：奶奶嘱咐小朋友上学路上要小心，要注意安全。小朋友不高兴地说：“每天都这么唠叨，烦死了！”）你们看后有什么想说的吗？

指导行为：同学们，假如奶奶也这样对你，你会怎么说呢？ 小结：是啊，爱其实很简单，就是一句贴心的话。（板书：一句贴心的话）

（2）我的爱是一个小小的举动。

（课件出示P24图一至图四）指名看图说话。（预设——生：①小朋友陪爷爷散步；②小朋友把好吃的让给奶奶吃；③小朋友帮妈妈拿东西；④小朋友拿鞋给爸爸换。）

过渡语：是啊，这些事情看起来很简单，很平常，你们做过吗？谁来说说？

小结：是的，希望大家能自觉地帮爸妈做些力所能及的事。有些事情只是举手之劳，我们用心地做好它，却能给家人带来无限的温暖。所以，有时候，我们的爱只要一个小小的举动（板书：小小的举动。）

2. 联系实际，践行回报爱

学生合作探究：儿女不只是接受爸妈的爱，也应平等地对爸妈表达感激，回报爱。同学们，当你看到下列情况时，你会怎样做？先小

组交流，再选一个内容，与同学合作展示。（学生在小组里活动，老师以参与者、辅导者的身份参加学生的小组的合作探究。）

1、放学回家，妈妈满头大汗、正在做饭。

2、放学回家，看到奶奶斜靠在沙发上，精神很不好。

3、傍晚，爸爸下班回来。

小结：他们表演得多好啊！同学们，行动起来吧，用我们的一言一行，回报长辈的爱吧。

三、学会理解，提升爱

过渡语：在生活中，我们也有被误解的时候。有时明明不是我们做错，却被亲人误会。

1、创设情境，展示“爱”。

创设情境：昨天有个小朋友滔滔给我打来了电话，在电话里他跟我说了这么一件事：他送一个生病的同学回家，自己回家晚了，滔滔把原因跟爸爸说了，可爸爸不但不相信，还不分青红皂白地把他批评了一通，他难受极了，不知道怎么办才好。他让我帮他想个办法，跟爸爸解释一下。现在，我把这个任务交给你们，请你们为滔滔出出主意吧。

学生交流，教师小结：同学们真棒，替滔滔想了那么多办法，相信滔滔采纳了你们的意见，他与爸爸的误会最终会消除的。

2、

联系实际，回报“爱”

教师谈话：当我们和家人发生误会的时候，你们是怎么消除误会的呢？把你们的好办法告诉大家吧。谁来说说？ 小结：金无足赤，人无完人。父母也有不高兴的时候，也会有做错的时候，也会有无暇照顾我们的时候。只要我们给予一个甜蜜的微笑，给予耐心的说明，给予充分的谅解，在相互关爱，互相理解中，不管什么误会都会自动消除的。“理解万岁!”同学们，理解的微笑也是我们的爱。（板书：理解的微笑）

四、总结深化，升华爱

1、体会不同的方式，一样的爱。

引读板书：同学们，我们对家人的爱是什么？生读板书。

你还能说出其他表示爱的方式吗？（指导学生说出其他表达爱的方式。）

小结：同学们，爱的表达方式很多很多。（板书：省略号）相信大家想得到，更做得到。

2、写爱心卡，拓展升华。

过渡：同学们，我们都有一个幸福的家庭，爸爸妈妈对我们倾注了无限的爱，请拿出纸和笔，把自己的爱心写下来吧!放学后，送给你的家人。

（课件显示：我的爱是 。） 学生写爱心卡，然后展示爱心卡。

3. 欣赏歌曲，总结延伸。

总结：我们生活在爱的怀抱中，我们的父母正一天天衰老，他们所需的不多，一个理解的微笑，一句贴心的话语，一个亲密的拥抱，都会让他们觉得所有的辛苦是值得的。那么，让我们成为爱的天使吧！爱家人，爱学校，爱老师，爱社会，爱祖国。让我们的爱洒满人间！最后，让我们在歌声中，结束我们的课。（播放歌曲《让爱住我家》，生跟唱。）

板书设计：

我的爱是什么

一句贴心的话

小小的举动

理解的微笑

……