从假冒伪劣说起优质教案设计课时教案｜教案在线预览

资料摘要

课题课时教学目标教学重点与难点教学准备及手段1.从假冒伪劣说起——我们身边的假冒伪劣商品1.2 授课时间3月2 日主备人赵敏1、知道我们身边有许多假冒伪劣商品。2、了解什么是假冒伪劣商品。3、学习如何识别假冒伪劣商品。4、正确看待和评价制假售假的问题，增强自我保护意识。1、知道我们身边有许多假

资料类型：教学教案文档

所属课文：从假冒伪劣说起

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

186

下载次数

更新时间

2025-03-29 01:06:17

来源学校

学校：辽中区茨榆坨三小

从假冒伪劣说起优质教案设计课时教案

未知

2025-03-29 01:06:17

186

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：从假冒伪劣说起优质教案设计课时教案

正文

课题

课

时

教学目标

教学重点与难点

教学准备及手段

1.从假冒伪劣说起——我们身边的假冒伪劣商品

1.2 授课时间

3月

2 日

主备人

赵敏

1、知道我们身边有许多假冒伪劣商品。

2、了解什么是假冒伪劣商品。

3、学习如何识别假冒伪劣商品。

4、正确看待和评价制假售假的问题，增强自我保护意识。

1、知道我们身边有许多假冒伪劣商品，要善于识别，增强自我保护意识。

2、制止造假、售假的渠道。

1、学生——收集相关资料，实物；教师——准备课件

2、交流

教学流程

一、创设情境，导入新课

同学们,诚实守信是我们中华民族的传统美德，但是在现实生活中，却有许多不法商贩为了自己的利益在欺骗消费者，今天我们就从假冒伪劣谈起。（课前找录像资料，让学生看）

同学们，看完片段，你觉得心情怎么样？你是怎么想的？（生自由回答）

是啊,在生活中，像这样的假冒伪劣商品屡见不鲜。这节课，我们就来一起看看身边都有那些假冒伪劣商品。（板书课题）

二、多种形式，交流展示

1、学生自学课文P3、4。

2、说一说我们身边有哪些假冒伪劣商品？（图片、文章、实物）学生根据课前准备调查的结果来展示。

三、归纳总结，识别假货

1、现今社会上时时处处可见，大家知道它们会在哪些方面出现吗？（生：食品、药品、生活用品、学习用品、服装、建筑、建材、信息、知识产权等等）

2、什么样的商品属于假冒伪劣商品呢？（展台出示）

3、在生活中，我们都可能有过购买假冒威力商品的经历。实际上，只要我们留心观察，仔细挑选，假冒伪劣商品就不难被我们发现。请同学说说书上的同学是怎么做的呢？（师板书学生说的内容）

4、同学说得好，书上同学真有办法，那么我们同学还有没有其他避免买到假冒伪劣商品的方法吗？

课堂交流，随后将抵制假冒伪劣商品的方法写在P4书上。

四、回顾小结，巩固知识

同学们，今天这节课，你都有什么收获呢？

知道我们身边有很多的假冒伪劣商品，了解了什么是假冒伪劣商品，学会了一些识别假冒伪劣商品的方法。

五、布置作业

这节课同学们收获很大。我们身边有这么多的假冒伪劣商品，它们对人们的危害可大了，同学们回去以后收集关于假冒伪劣商品对人们的危害的实例或者相关的报道。

动态修改部分

板书我们身边的假冒伪劣商品

诚实守信，是我们中华民族的传统美德。

教后反思

关于本教案的常见问题

Q：从假冒伪劣说起优质教案设计课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《从假冒伪劣说起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

从假冒伪劣说起优质教案设计课时教案