感谢您，平凡的人们教学设计一等奖第二课时教案｜教案在线预览

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课题课时目标感谢您，平凡的人们预计（1 ）课时第（1 ）课时知识与技能：组织学生观察了解家乡不同行业普通劳动者的工作情况。体验平凡岗位上，普通劳动者工作的艰辛。过程与方法：让学生知道，平凡岗位上的劳动者，默默地工作、无私地奉献，给我们的生活带来了方便。情感态度与价值观：教育学生懂得任何平凡的劳动都是

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所属课文：感谢您，平凡的人们

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2018-04-23 14:27:00

来源学校

学校：沈阳市法库县太阳升小学

感谢您，平凡的人们教学设计一等奖第二课时教案

未知

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关键词：感谢您，平凡的人们教学设计一等奖第二课时教案

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课

题

课

时

目

标

感谢您，平凡的人们

预计（

）课时

第（

）课时

知识与技能：组织学生观察了解家乡不同行业普通劳动者的工作情况。体验平凡岗位上，普通劳动者工作的艰辛。

过程与方法：让学生知道，平凡岗位上的劳动者，默默地工作、无私地奉献，给我们的生活带来了方便。

情感态度与价值观：教育学生懂得任何平凡的劳动都是社会的重要组成部分。每个平凡人的劳动，都和我们的生活紧密相关。我们的生活不能没有他们，要尊重他们，珍惜他们的劳动成果。

重难点

资

源

体验平凡岗位上，普通劳动者工作的艰辛。

多媒体课件；收集各行各业工作者的工作照；收集赞美各行各业劳动者的诗歌。

学

习

内

容

组

织

策

略

一、链接目标：

1.社会上存在各行各业的劳动者。

2.每一个行业都为社会贡献自己的力量。

二、明确目标：

1.组织学生观察了解家乡不同行业普通劳动者的

工作情况。体验平凡岗位上，普通劳动者工作的艰

辛。

2.让学生知道，平凡岗位上的劳动者，默默地工作、

无私地奉献，给我们的生活带来了方便。

3.教育学生懂得任何平凡的劳动都是社会的重要

组成部分。每个平凡人的劳动，都和我们的生活紧

密相关。我们的生活不能没有他们，要尊重他们，

珍惜他们的劳动成果。

三、挑战目标：

1.师生互动、生成话题

师：同学们，今天我们一起来谈一个话题：感谢您，

平凡的人们………。看了这个主题，你产生了什么自由说出自己的疑问

疑问？

2.唤醒记忆，拓展经验

（1）他们为我们做了什么

①当我们还在睡梦中时，有多少人为我们付出了劳

动？

说说你亲身经历的事

②从白天到晚上，还有哪些人为我们的生活提供了

方便？

③你知道他们的姓名吗？你是怎么对待他们的？

（2）有多少人为了我：

学生交流体会：

（3）反向思考假如：

汇报收集到的资料，自由发假如我们身边为我们服务的人都停止劳动，会怎么言，归纳，数不清，写不完。

样？

3.畅读感受：升华情感

通过刚才的活动你想对这些劳动者说些什么？

4.问题延伸，拓展通道：

自由发言，举例说明

（用自己喜欢的方式进行表达）

有这么多人为了我们，我们应该怎样对待他们，为朗诵各行各业的劳动者的小我们做些什么呢？

四、检测目标：

我们身边的平凡人为我们做了什么？

五、回归目标：

这节课让你有了什么收获？

作业

诗。

或说心里话

说说自己的想法和做法

感谢您，平凡的人们

板

书

设

计

每个人的生活都离不开平凡人的劳动。

尊敬平凡人，珍惜他们的劳动成果。

教学反思：

上课时间：

年

月

日

关于本教案的常见问题

Q：感谢您，平凡的人们教学设计一等奖第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《感谢您，平凡的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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